地理研课标说教材.pptVIP

第三章 地球上的水 授课年级：高 一 教 师：李林 教 材 研 说 地 理 必 修 1 课程标准的要求 编写体例和编写意图 主要内容及其逻辑结构 教学重点和难点 教学建议 研说流程 一、课 程 标 准 的 要 求 课程标准 运用示意图，说出水循环的过程和主要环节，说明水循环的地理意义 运用地图，归纳世界洋流分布规律，说明洋流对地理环境的影响 以某种自然资源为例，说明在不同生产力条件下，自然资源的数量、质量对人类生存与发展的意义 掌握洋流的 分布规律及其 地理意义 理解水资源与人 类社会的关系， 合理利用水资源 树立可 持续 发展观 学会读图分析 地理过程和地理 规律的方法 课程目标 知识与 技能 过程与 方法 理解水循环 的过程 及其意义 情感态度 价值观 二、编写体例和编写意图 点明专题 提出问题 节 问题研究 编写体例 阅读资料 活动 案例 阅读 编 写 体 例 读图思考 编写体例 单元导读 正文 资料分析 学习生活中有用的地理； 了解我国水资源的现状，自觉树立节水意识； 培养辩证唯物主义观。 编 写 意 图 三、主要内容及其逻辑结构 水资源的 合理利用 水资源与 人类社会 水循环的 过程和意义 相互联系 的水体 本章内容 第一节 自然界 的水循环 主