必修3第三章区域自然资源综合开发利用教学建议(定稿).docVIP

地理必修3 第三章《区域自然资源综合开发利用》教学建议 广州市中学地理教研会高二中心组 中心组成员：杨伟玲、温健慧、袁中华、温月华、朱锦伟、周 迪、 谢淑莹、李文星、陈传飞、张华水、黎肖霞、朱桂平、刘 韫 一、课程标准解读与高考动态 （一）以某区域为例，分析该区域能源和矿产资源的合理开发与区域可持续性发展的关系。 课标解读 高考动态 1、分析某区域的背景条件(如区位条件、能源资源或矿产资源、交通运输等地理环境条件)，认识该区域资源开发条件中的有利和制约因素。 1、资源的开发尤其是能源资源的开发及能源基地建设是近年命题的热点。 2、高考多以区域图或相关的数据统计资料为背景，联系社会现实（如石油危机、油气资源的开发与输送）来考查有关能源的开发条件评价、能源开发与区域经济发展、能源开发与区域环境关系等内容，通过对实际案例的分析来考查学生分析问题的能力。 3、近五年试题难度中等偏上，题型以综合题为主。 2、通过分析某区域能源或矿产资源的开发利用状况，明确当地资源对本区域、对相关区域经济发展有何影响、开发利用中存在的问题及危害。 3、通过分析某区域资源的综合利用、成功经验和环境的保护与治理的具体措施，明确该区域可持续发展的主要策略。 （二）以某流域为例，分析该流域开发的地理条件，了解该流域开发建设的基本内容以及综合治理的对策措施。 课标解读 高考动态 1、通过实例分析