教育部顧問室九十五學年度第一學期個別型通識教育改進計畫成果.pptVIP

教育部顧問室九十五學年度第一學期個別型通識教育改進計畫成果發表會 生物與產業應用 報告人：廖純沂 大同大學 生物工程系 2007/1/19 內容 計畫規劃、主軸方向及目標 執行/成果 課程主題 綜合討論會、期末申論會 教學網站設置/說明 教學助教與修課滿意度 學習意見度量表/結果分析 討論/檢討 論文成果 計畫規劃、主軸方向及目標 課程及活動規劃: 『變化型』的教學方式進行 授課老師、助教間的協調 網路學習及自修：建立『科普消息』版及連結 計畫規劃、主軸方向及目標 主軸方向 『變化型』教學法，引導學習興趣 利用『企業參訪』活動，導入知識與實務面的連結 增加修課同學『互動、討論及發言』的機會 引導同學“自省”，強化同學的『思辨能力』 發展目標 增加學生對生命及生物科技知識的了解及認知 強化學生對該相關知識的正反傳播具有思辨的能力 導入生物與專業領域的相關性，增進大學生跨領域科技能力的培養 執行/成果 執行/成果 綜合討論會：每2~3週，於課堂上進行20~30分鐘小組討論會，同學融合各主題討論問題進行說明及口頭報告。 期末申論會，主題： 臍帶血知識與技術與相關產業的發展 對基因序列的了解與生技產業發生的關連性 基因重組表現科技與生技產業的發展 生物分解性塑膠對生物材料產業的影響 生醫材料與醫工產業的聯接 評分委員：校外評審委員2位，校內評審(