篮球原地运球.docVIP

《篮球 -- 原地运球》教学设计 ? （一）指导思想与理论依据 本课依据《体育课程标准》的基本理念，以“健康第一”为指导思想，结合我校“减负增效”的课题研究， 以激发学生的学习兴趣，提高学生对篮球运动的兴趣 为目标进行教学设计。在教学过程中遵循循序渐进的原则，通过多元化的评价方式，尊重学生的个体差异，力求每个孩子都在原有基础上有所提高，满足心理需求。 （二）教学内容 三年级 原地运球 北京版教材 第三册 （三）单元课次 本单元共 4课次，本课为第 2课次 课次 教学目标 1 初步学习篮球原地运球技术动作， 熟悉小篮球的球性，学习“手指分开、掌心空出”的运球手法， 正确掌握手触球的部位，提高篮球的运动兴趣。 2 进一步学习篮球原地运球动作，初步掌握原地按压球和随球缓冲的技术动作，提高身体协调性和控球能力。 3 进一步学习 原地运球 的动作方法，基本掌握运球的技术动作，提高动作的连贯性，发展身体协调性。 4 巩固原地运球的完整动作方法，提高身体协调性及控球能力。 ? （四）教学背景分析 1 ．教学内容分析 篮球运动是由跑、跳、投等人体基本活动组成的综合性体育活动，它具有对抗性、集体性和游戏性特点，深受小学生的喜爱。本课的教学内容是小篮球原地运球，主要学习运球的基本方法，它是篮球运动中最为基础的内容，通过学习，体验球性，教师传授，学生体验，初