太原工业学院-算机系老师毕业院校名单.docVIP

附4 普通高等学校本科专业设置申请表 （备案专业适用） 学校名称（盖章）： 太原工业学院 学校主管部门：山西省教育厅 专业名称：数字媒体技术 专业代码：080906 所属学科门类及专业类：工学计算机类 学位授予门类：工学学士 修业年限：四年 申请时间： 2013年7月20日 专业负责人：孔令德 联系电话 教育部制 目 录 1.普通高等学校增设本科专业基本情况表 2.学校基本情况表 3.增设专业的理由和基础 4.增设专业人才培养方案 5.专业主要带头人简介 6.教师基本情况表 7.主要课程开设情况一览表 8.其他办学条件情况表 9.学校近三年新增专业情况表 填表说明 本表适用于普通高等学校增设《普通高等学校本科专业目录》内专业（国家控制布点的专业除外）。 申请表限用A4纸张打印填报并按专业分别装订成册。 在学校办学基本类型、已有专业学科门类项目栏中，根据学校实际情况在对应的方框中画√。 本表由申请学校的校长签字报出。 申请学校须对本表内容的真实性负责。 1.普通高等学校增设本科专业基本情况表 专业代码 专业名称 修业年限 学位授予门类 学校开始举办本科教育的年份 现有本科专业（个） 学校本年度 其他拟增设的 专业名称 本校已设的相近本、专科专业及开设年份 拟首次招生时间 及招生数 五年内计划 发展规模 师范专业标识 （师范S、兼有J） 所在院系名称 高等学校专业设置评议专家组织审议意见 （主任签字） 年 月 日 学校审批意见（校长签字） （盖章） 年 月 日 高等学校 主管部门形式 审核意见（根据 是否具备该专业办学条件、申请 材料是否真实等给出是否同意 备案的意见） （盖章） 年 月 日 学校名称 学校地址 邮政编码 校园网址 学校办学 基本类型 □部委院校 地方院校 公办 □民办 □中外合作办学机构 □大学 学院 □独立学院 在校本科生总数 专业平均年招生规模 已有专业 学科门类 □哲学 经济学 法学 教育学 文学 □历史学 理学 工学 □农学 □医学 管理学 艺术学 专任教师 总数（人） 专任教师中副教授及以上职称教师数及所占比例 学校简介和 历史沿革 （300字以内，无需加页） 3.增设专业的理由和基础 学校定位： 发展目标定位：把我院建成一所在综合办学实力和人才培养质量等方面有长足发展，具有鲜明特色和重要影响的应用型本科院校。 办学类型定位：教学型。 办学层次定位：以本科教育为主，适当发展国际合作办学教育和成人教育。 培养目标定位：培养基础扎实、实践能力强、富有创新精神并具有国际视野的满足现代社会需求的应用型高级专门人才。 学科门类定位：以工为主，理工结合，工、理、文、经、管、法、艺术、教育等多学科相互渗透、协调发展。 人才需求情况： 1、数字媒体技术专业主要是培养在新闻媒体机构、影视文化制作公司、游戏软件公司等从事数字媒体设计和制作的兼通艺术和技术的复合型高级专门人才。 2、当前文化产业中发展最快的是影视动画、网络游戏、手机游戏等行业，它们都是以数字媒体技术为支撑，为社会提供数字内容产品和服务，这些行业发展所遇到的最大瓶颈就是数字媒体专门人才的短缺。 3、数字媒体产业的发展和数字媒体技术的研发，远远满足不了市场对数字媒体人才的需求，缺口非常大，兼通艺术和编程技术的复合型人才严重不足，动画产业人才缺口巨大，游戏专业人才严重匮乏，制约了数字媒体产业的发展。 专业筹建情况： 我系计算机科学与技术专业是省级特色专业，在多年发展过程中，一直关注数字媒体技术的最新动态，并在计算机科学与技术专业中设立了游戏开发方向，开设了游戏开发方向相应的选修课，发掘学生创新应用潜能，培养学生掌握数字媒体技术在游戏开发方向的相应技能。由我系的计算机工程研究所牵头，以导师制培养了近100多名学生从事游戏开发。2012年计算机工程系根据自身特色修改了人才培养方案，并在师资、实验设备和图书资料方面作了较大的投入。计算机科学与技术专业多年的办学过程中已经在C++程序设计和计算机图形学方向积累了较为丰富的经验，为我系增设数字媒体技术本科专业奠定了基础。 1、教学环节 在教学环节上，形成以“算法和数据结构”系列课程为算法基础，以“C++程序设计”、“C#程序设计”、“JAVA程序设计”、”计算机图形学”、“Andrio程序设计