《高中信息技术42用智能工具处理信息课件粤教版必修1.pptVIP

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 第一节 第二节 第三节 第四节 高中信息技术 （必修） 第四章——信息的加工与表达(下) 4.2 用智能工具处理信息 学习目标： 1.会简单使用常见的信息智能处理工具 2.了解信息智能处理的方式 3.了解信息智能处理的应用价值 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第一节 第二节 第三节 第四节 高中信息技术 （必修） 4.2.1 信息智能处理工具的使用 新课导入： 英国一家网站经过一年的研究，于2000年5月19日，创 造了全球第一个虚拟主播安娜。从这一天开始，这位虚拟新 闻女郎昼夜不停地报道国内外时事新闻。她的声音和表情根 据所播报新闻的不同而变化着。这神奇的效果曾一度引起网 络“大塞车”，人工智能的神奇效应总是令人们激动不已。 如今，信息的智能化处理已经步入了我们的生活中，通 过今天的学习，让我们一起来感受智能信息处理的魅力。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第一节 第二节 第三节 第四节 高中信息技术 （必修） 4.2.1 信息智能处理工具的使用 感受信息智能处理工具的智能效果 活动1： 利用手写板对文字进行手写输入 利用麦克风进行语言输入 手写板 耳机 麦克风 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第一节 第二节 第三节 第四节 高中信息技术 （必修） 4.2.1 信息智能处理工具的使用 感受信息智能处理工具的智能效果 活动2： 利用扫描仪将纸上的文字、 图片扫描 利用扫描仪及OCR（Optical Character Recognition,光学 字符识别）软件将纸上的文字扫 描并识别为可编辑的文字。 OCR识别系统 扫描仪 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第一节 第二节 第三节 第四节 高中信息技术 （必修） 4.2.1 信息智能处理工具的使用 感受信息智能处理工具的智能效果 活动3：在儿童玩具店购买一个芭比娃娃送给朋友做生日礼物，与其对话，寻找其“谈话”的破绽。 芭比娃娃 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第一节 第二节 第三节 第四节 高中信息技术 （必修） 4.2.1 信息智能处理工具的使用 感受信息智能处理工具的智能效果 活动4： 搜索双向翻译软件，下载、安装并使用。先将一段英文短文翻译成中文，然后将该中文内容再翻译成英文，考察机器翻译准确性。 鸿安翻译软件 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第一节 第二节 第三节 第四节 高中信息技术 （必修） 4.2.1 信息智能处理工具的使用 案例探究一 某公司办公室主任叫打字员小丽把一本书的第二章和第三章的内容打出来，准备作为公司职工培训教材。小丽傻了眼，虽然只有两章的内容，但是文字量足有70多页，打字要打到猴年马月呀，怎么办？ 在这个例子中，就要用到光学