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高级人力资源管理师招聘与配置 讲师:李明 培训内容 第一节招聘的环境分析 第二节招聘规划与吸引策略 第三节选拔与评估 第四节录用决策和招聘评估 第一节招聘的环境分析 意义： 招聘工作是整个企业人力资源管理工作的基础。 招聘的程序 ? 一、招聘外部环境分析 ?1、技术的变化?2、产品和服务市场状况（用工数量、市场预期、工资）?3、劳动力市场（供求关系、地理位置）??4、竞争对手（招聘人员类型、条件、招聘方法、薪金水平、用人政策等）? 第二节 招聘规划与吸引策略 一、制定招聘规划的原则 ?人力资源规划：根据组织的战略目标，科学预测组织在未来环境中人力资源的需求状况，制定必要的人力资源计划，确保人力资源在数量和质量上的需求，使组织和个人获得长远利益。?原则：?1、充分考虑内部、外部环境的变化；?2、确保单位员工的合理使用；?3、使单位和员工都得到长期利益。 第二节 招聘规划与吸引策略 三、吸引应聘者的因素 ?招募阶段的目的在于吸引足够多的合格应聘者。?吸引因素来源： 1、分析目前已经在单位里工作的员工来单位的吸引力； 2、了解本单位最近一个时期的招聘情况和效果； 3、了解优秀的单位具有哪些共性特点。 第二节 招聘规划与吸引策略 四、吸引人才的策略： 1）与职业中介机构保持紧密联系； 2）留意建立自己的人际关系网（集会上发名片等）； 3）向应聘者介绍企业的真实信息（防止过高或过低的期望）； 4）利用廉价的“广告”机会（赠送印有单位网址的纪念品）； 5）营造尊重人才的氛围（宣传重视人才的理念）； 6）巧妙地得到候选人的名单（班级通信录等）。 第三节 选拔与评估 选拔的步骤：筛选申请材料、预备性面试、知识技能测验、心理测试、结构化面试、评价中心测试、身体检查、背景调查等。 ?一、职业心理测试心理测试判定个体差异的工具，不同的目的和环境研究内容和功能不一样。 ?1、特点： 代表性测定 间接性测定 相对性测定 标准化测定? 2、心理测试的种类?1）能力测试：通过对人的非生活经验积累而形成的能力来预测被测试者在某一职业领域的发展潜能。分为一般能力（智力）测试和特殊能力（能力倾向）测试。 　　通过测验来衡量人的智力水平的一种科学方法，又称普通能力测验。 韦克斯勒智力测验。智力是人合理地思考、有目的地行动，有效地应付环境聚合成的整体能力。分不同年龄段。分为言语测验和操作测验。具体测试量表顺序如下：常识、填图、数字广度、图片排列、词汇、积木图案、算术、物体拼凑、领悟、数字符号、相似性。以一组题目为测试单元。 　　1．常识。包括33个一般性知识的测题，测题的内容很广，例如“谁发现了美洲？““某个国家的首都在什么地方？ 　　2．图画补缺。包括27张图片，每张图上都有意缺少一个主要的部分，要求被试在规定的20秒钟内，指出每张图上缺少了什么。 　　3．数字广度。包括14个测题，主试读出一个2~9位的随机数字，要求被试顺背或倒背，两者分别进行。顺背从3位数字至9位数字，倒背从2位数字到8位数字。 　　4．图片排列。包括10套图片，每套由3~5张图片组成。在每道题中，主试呈示一套次序打乱了的图片，要求被试按照图片内容的事件顺序，把图片重新排列起来，使它们成为一个有意义的故事， 　　5．词汇。包括37个词汇，每个词汇写在一张词汇卡片上。通过视觉或听觉逐一呈现词汇，要求被试解释每个词汇的一般意义。例如，“美丽“是什么意思？“公主“是什么意思？词汇测验用来测量被试的词汇知识和其他与一般智力有关的能力。 　　6．积木图案。包括10个测题，要求被试用4块或9块积木，按照图案卡片来照样排列积木。每块积木两面为红色，两面为白色，另两面为红白各半。积木图案测验用来测量视知觉和分析能力、空间定向能力及视觉－运动综合协调能力， ???普通能力测试包括言语能力、数字能力、空间能力、一般学习能力、形状知觉、文书知觉、运动协调性、手指灵巧性、手的敏捷性。 ?V-言语能力。指理解言语的意义及与它关联的概念，并有效地掌握它的能力。对言语相互关系及文章和句子意义的理解能力。也包括表达信息和自己想法的能力。 ????N-数理能力。指在正确快速进行计算的同时，能进行推理，解决应用问题的能力。 ????Q-书写知觉。指对词、印刷物、各种票类之细微部分正确知觉的能力。能直观地比较辨别词和数字，发现有错误或校正的能力。 ????S-空间判断能力。指对立体图形以及平面图形与立体图形之间关系的理解、判断能力。 ????P-形状知觉。指对实物或图解之细微部分正确知觉和能力。根据视觉能够对图形的形状和阴影部分的细微差异进行比较辨别的能力。 ????K-运动协调。指正确而迅速地使眼和手相协调，并迅速完成操作的能力。要求手能跟随着眼能看到的东西正确而迅速地作