人教版高中历史必修一第二单元第6课《罗马法的起源与发展》课件（共29张）.ppt

上 下 退 上 下 退 第6课 罗马法的起源与发展 图片导入 古罗马斗兽场 罗马的Forum广场 图片导入 保存最完好的古罗马神庙 古罗马凯旋门 古罗马被誉为西方文明之根，是什么造就了古罗马如此的辉煌？ 推进新课 德国著名法学家耶林在其著作《罗马法的精神》中说：“罗马帝国曾三次征服世界，第一次以武力，第二次以宗教，第三次以法律。武力因罗马帝国的灭亡而消失，宗教随着人民思想觉悟的提高、科学的发展而缩小了影响，唯有法律征服世界是最持久的征服。”罗马法律为什么会有如此强大而深远的影响力呢？ 材料 推进新课 什么是罗马法？ 问题情境 教师讲解 罗马法是指公元前6世纪末至公元7世纪古代罗马制定和实施的全部罗马法律。 广义的罗马法：是指通行于罗马帝国统治地区的全部法律制度（万民法）。 狭义的罗马法：仅指罗马公民法。 推进新课 一、从习惯法到成文法的发展 公元前6世纪，罗马共和国建立。在共和国中，贵族垄断着国家的政治、经济大权。 政治上：贵族掌握国家最高权力，并且在公民大会中，大多数的票都操纵在贵族手中。 经济上，贵族大量侵占由国家征服而得来的公有地，大多数平民缺地少地，生活困苦。 连年不断的战争也加重了平民的兵役和赋税负担，致使许多平民负债破产，沦为奴隶。 材料 罗马共和国的实质就是贵族共和国。这种平民与贵族在政治、经济、社会地位与权利等方面的不平等导致了平民与贵族之间的冲突不断。 推进新课 面对这种情况如何来解决冲突呢？如果处于现今社会，你可以通过什么途径或手段去解决冲突纠纷呢？ 问题情境 师生互动 通过法律途径来维护自己的权利。 推进新课 什么是习惯法？为什么平民对习惯法不满？ 问题情境 师生互动 习惯法是未经政府明确承认却为一般人接受并默认的社会法则。 习惯法存在着明显的局限性，如法律与习惯之间没有明确的界限，法律本身有很大的伸缩性和不确定性。法官又多为贵族所担任，他们利用职权随心所欲地解释法律，平民也受不到公正的待遇。虽然有法，但实际上人治大于法治。 如果你是生活于罗马共和国时期的平民，为了维护和争取自身的权利，你会怎么做呢？ 推进新课 《十二铜表法》的部分条文： 第三表（执行）：如债务人仍不清偿，又无人为其担保，则债权人得把债务人押在家中拘留，用皮带或脚镣拴住，但（脚镣）重量最多为15磅，愿减轻的听便。 第八表（私犯）：以文字诽谤他人，或公然唱侮辱他人的歌词的，处死刑。 第八表：如有人打断自由人的骨头，他须偿付300阿司罚金；如被打折骨头的是奴隶，罚金可以减半。 材料 这些条文反映了出了当时罗马国家怎样的社会性质和状况？ 当时罗马的社会性质是奴隶制社会。表中明文规定奴隶主贵族可以用私刑惩罚自由人和奴隶，而仅仅只要付出几百阿司的代价，说明这个条款还是保障了贵族的权利。但也明文规定了偿付的具体数额，对贵族有一定程度的约束力。表中还规定对打断骨头的自由人和奴隶，偿付的数额是不一样的，说明奴隶的权益很少得到保障，更说明了罗马社会的奴隶制性质。 推进新课 规律总结 产生：习惯法到成文法 原因：平民与贵族的斗争 在一定程度上限制了贵族特权，保护了平民利益 是罗马第一部成文法，标志着罗马法的诞生 标志：《十二铜表法》 实质上=：维护奴隶主阶级利益 意义 推进新课 如何评价《十二铜表法》？ 问题情境 教师讲解 《十二铜表法》是平民与贵族斗争的结果，它标志着罗马成文法的诞生。内容广泛，法律条文清晰，审判量刑皆有法可依，一定程度上抑制了贵族特权，保护了平民利益。 但根本上还是代表了奴隶主贵族的利益，且不说《十二铜表法》的制定者是由贵族组成的十人委员会，而且在条文内容中也处处体现了贵族意志。 推进新课 罗马建立之后，其势力不断扩张，到公元前27年，屋大维建立了横跨欧、亚、非三大洲的罗马帝国，偌大的地中海俨然成了罗马帝国的内陆湖。面对如此巨大的版图，屋大维的顾问叫苦不迭：“麻烦在于人口的众多，管理事物繁杂。因为公民包括了种族和能力上形形色色的人，他们的秉性和愿望更是千差万别，所以统治起来困难至极。” 背景说明 问题情境 庞大的罗马帝国面临着哪些问题？ （1）不同民族的矛盾。 （2）征服者与被征服者的矛盾。 （3）商品贸易发展中，政治经济活动中出现的新矛盾。 二、罗马法的发展与完善 推进新课 导致这些矛盾出现的原因是什么？ 问题情境 教师讲解 罗马原有的公民法难以适应新形势，公民法的适用范围主要限于罗马公民，用来调整罗马公民之间的关系。在公民法下，罗马公民受到法律保护，并享受法律赋予的权利。但大量被征服地区的居民无法享有公民权，使得矛盾变得空前尖锐。 推进新课 如果你是罗马帝国的统治者，面对这些问题