《护理心理学第五章心理干预.pptVIP

教学内容 第一节 概 述  一、概念——心理干预psychological intervention 以心理学理论和原理为指导，有计划、按步骤地对一定对象的心理活动、个性特征或行为问题施加影响，使之发生指向预期目标变化的过程。 精神分析疗法 暗示疗法与催眠法有着非常密切的关系，在某种意义上，催眠是暗示的一种形式，即不是在清醒状态下，而是在催眠状态下对求治者进行的暗示。 暗示疗法常用于治疗神经症、癔病、强迫症、运动障碍、口吃以及其他一些心身疾病。 适应范围 1．对长期及慢性心身健康问题苦恼者。 2．急性精神创伤后。 3．各类神经症及神经症性反应。 4．各种垂危患者需要的“临终关怀”者。 5．精神残疾者的康复阶段。 6．正常人群中的一时心理失衡者。 （女生：害怕听一位青年教师上课，更害怕老师单独与她谈话） 编号 事件 焦虑程度 　　　　　　　　 1 闲聊时，一位同学提到这位老师。 5 2 早晨起床后，记起今天有这位老师的课。10 ?3 预备铃响了，向教室走去。 20 4 自己坐在教室后排，教师进教室。25 5 开始讲课，不敢看讲台。 30 6 坐在中间一排，强迫自己注视老师。40 7 坐到前排，注视老师，碰上老师的目光。50 8