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教学后记 本节动量定理习题课,有一定难度,特别是例3例4,只有部分学生有较深理解,部分学生课后又提出疑问,从所提问题看,并未真正理解质量变化的情况,在习题中要注意这类试题,需要加强! 例5是多解,本节课未用上,留待动量守恒定律时再讲 * * 高三物理第一轮复习 动 量 动量定理的拓展应用 1、动量定理FΔt=mvt-mv0可以用一种更简洁的方式FΔt=ΔP表达,式中左边表示物体受到的冲量,右边表示动量的增量(变化量)。此式稍加变形就得 其含义是:物体所受外力(若物体同时受几个力作用,则为合外力)等于物体动量的变化率。这一公式通常称为“牛顿第二定律的动量形式”。这一形式更接近于牛顿自己对牛顿第二定律的表述。应用这个表述我们在分析解决某些问题时会使思路更加清晰、简洁。 【例1】如图所示,等臂天平左端有一容器,内盛有水,水中有一密度小于水密度的木球.有一细绳一端系球,一端固定于烧杯底部,整个系统处于平衡状态,假设细绳突然断裂,小球相对于水向上加速运动,天平将如何? 若将盘、杯、水、球视为一个整体,则根据动量定理 FΔt=ΔP 即[N-(G盘+G杯+ G水+G球 )]Δt=ΔP 当静止时 ΔP=0 所以 N=G盘+G杯+ G水+G球 当木球向上运动水球向下运动时, ΔP=m木球Δv-m水球Δv0 所以 NG盘+G杯+ G水+G球 从而知天平左端上升 【例2】如图所示,在粗糙水平面上放一三角本块a,若物体b在a的斜面上静止,加速,匀速或减速下滑时.在四种情况下a对平面的压力比a、b两重力之和大还是小? 解:将a、b视为一整体如图所示,将N分解 根据动量定理 [N0-(Ga+Gb )]Δt=ΔP 显然匀速运动与静止时N= Ga+Gb 加速运动时N<Ga+Gb 减速运动时N>Ga+Gb 下面我们再来讨论a与地面间摩擦力的方向 (1)当b沿料面匀速运动或静止在斜面上; (2)当b沿斜面加速下滑; (3)当b沿斜面减速下滑; (4)当b沿斜面向上运动. 解:将ab视为一个系统,将b的速度分解如图所示, (1)当停止或匀速下滑时,Δvx=0. 根据动量定理,ab在水平方向受到冲量为零,所以产生冲量的摩擦力为零. (2)当沿斜面加速下滑时fΔt=mbΔvx,f与Δvx同向,所以f方向向左. (3)当沿斜面减速下滑时:我们可用同样方法得出f方向向右. 2、物体动量的增量可以是物体质量不变,由速度变化形成: ΔP=mv2一mv1=m(v2一v1)=mΔv, 动量定理表达为FΔt=mΔv. 也可以是速度不变,由质量变化形成: ΔP=m2v一mlv=(m2一ml)v=Δmv, 动量定理表达为FΔt=ΔmV。 在分析问题时要注意第二种情况。 【例3】宇宙飞船进入一个宇宙尘埃区,每前进lm,就有10个平均质量为2×10-7的微尘粒与飞船相撞,并附在飞船上。若尘埃微粒原来的速度不计,要保持飞船的速度10 km/s,飞船喷气产生的推力至少应维持多大? 解:设飞船速度为v,飞行时间为Δt,每前进1m附着的尘粒数为n,尘粒的平均质量为m0, 则在Δt内飞船增加的质量 Δm=nm0vΔt. 据动量定理FΔt=Δmv。可知推力: 【例4】某种气体分子束由质量m=5.4X10-26kg速度V=460m/s的分子组成,各分子都向同一方向运动,垂直地打在某平面上后又以原速率反向弹回,如分子束中每立方米的体积内有n0=1.5X1020个分子,求被分子束撞击的平面所受到的压强. 解:设在△t时间内射到 S的某平面上的气体的质量为ΔM,则: 取ΔM为研究对象,受到的合外力等于平面作用 到气体上的压力F以V方向规定为正方向, 由动量定理得:-F.Δt=ΔMV-(-ΔMV),解得 平面受到的压强P为: 【例5】如图所示,在光滑水平面上,有A、B两辆小车.水平面左侧有一竖直墙.在小车B上坐着一个小孩.小孩与车B的总质量是车A的10倍,两车从静止开始,小孩把车A以对地速度v推出,车A与墙碰撞后仍以原速率返回,小孩接到车A后,又把它以对地速度v推出,车A返回后,小孩再把它推出,每次推出,小车A对地速度都是v,方向向左,则小孩共把车A推出多少次后,车A返回小孩不能再接到? 设第一次、第二次、…、第n次作用后,车B的速度为v1,v2,…,vn,每次作用,车A与车B动量守恒,从而得到 0=10mvl-mv ………① (A、B第1次作用) 10mvl +mv=10mv2-mv ………② (A
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