08年高三物理调研测试考情况分析会及理备考策略课件.ppt

例4(07江苏第13题):结果可保留一位有效数字 １）现给滑块Ａ一沿气垫导轨向上的初速度,Ａ的v-t图线如图所示。从图线可得滑块Ａ下滑时的加速度 a= m/s2 ,摩擦力对滑块Ａ运动的影响 （填“明显”或“不明显”） 6 不明显 C A h B v/ms-1 t /s （三）关注“传感器” 相关题型的训练 * * 暨08年新高考物理备考研讨会 认识新高考 研究新高考把握新高考 决胜新高考 08年调研测试考情况分析会 一、08年期末调研测试考情况分析 二、关注新高考物理《考试说明》的变化 三、08年高考物理备考建议 一、期末调研测试考情况分析 1、物理考生人数比例明显回升 14.6% 14.2% 06年 16.9% 17.1% 05年 22.3% 20.4% 04年 25.2% 23.9% 03年 东莞 全省 14.7% 15.7% 07年 18.4% ?% 08年 2、物理考生素质分析 07年，调测： 05年，摸底： 06年，摸底： 08年理、化、生考生理四科平均分：395.1、391.0、347.2 08年，调测： 07年理、化、生考生理四科平均分：391.1、388.8、348.4 3、本次考试各校成绩评价 物理相对成绩超过必考四科相对成绩的学校(11所) 东方明珠 东莞中学 东莞一中 高级中学 东华高级 北师大翰林 松山湖学校 樟木头中学 实验中学 横沥中学 大岭山中学 二、关注新高考物理《考试说明》的变化 （一）命题指导思想的变化 高考物理试题着重考查考生的知识、能力和科学素养，注重理论联系实际，注意科学技术和社会、经济发展的联系，注意物理知识在生产、生活等方面的广泛应用，以有利于高校选拔新生，并有利于激发考生学习科学的兴趣，培养实事求是的态度，形成正确的价值观，促进“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观’’三维课程培养目标的实现。 （二）实验与探究能力增加： 对结论进行分析和评价；能发现问题、提出问题，并制定解决方案；……包括简单的设计性实验。 二、关注新高考物理《考试说明》的变化 （一）命题指导思想的变化 （二）实验与探究能力增加： （三）具体考试内容的要求或表述的变化 1、力学内容的变化 速度由Ⅰ变为Ⅱ；滑动摩擦由Ⅱ降为Ⅰ； 形变、胡克定律由Ⅱ降为Ⅰ；增加了弹性，要求为Ⅰ； 矢量和标量由Ⅱ降为Ⅰ（但要注意课标是区分矢量和标量，要求应为Ⅱ）； “共点力作用下的物体的平衡”要求改放在说明处了 “牛顿力学的适用范围”删除 增加了“运动的合成与分解”，要求为Ⅱ 平抛运动改为抛体运动（说明里有一句话斜抛运动只作定性要求） “人造地球卫星的运动（限于圆轨道）”删了 “宇宙速度”改为“环绕速度Ⅱ，第二宇宙速度和第三宇宙速度Ⅰ” 增加了离心现象 要求为Ⅰ；增加了功能关系 要求为Ⅱ， “机械能守恒定律”改为“机械能守恒定律及其应用” 增加：弹性碰撞和非弹性碰撞，要求为Ⅰ 1、力学内容的变化 二、关注新高考物理《考试说明》的变化 （一）命题指导思想的变化 （二）实验与探究能力增加： （三）具体考试内容的要求或表述的变化 1、力学内容的变化 2、电学内容的变化 2、电学内容的变化 增加了物质的电结构，要求为Ⅰ；静电场由Ⅱ降为Ⅰ； 增加了静电现象的解释，要求为Ⅰ 电场线、电势能、电势由Ⅱ降为Ⅰ（电势差要求不变） 匀强电场中电势差跟电场强度的关系由Ⅱ降为Ⅰ 删除：静电屏蔽，示波器及应用 “电容器的电容，平行板电容器的电容”改为“电容器的电压、电荷量和电容的关系” 电阻定律由Ⅱ降为Ⅰ；电阻的串联、并联由Ⅱ降为Ⅰ 闭合电路欧姆定律由Ⅱ降为Ⅰ 删除：串联电路分压作用、并联电路的分流作用 串联、并联电路的功率分配 电阻率与温度的关系（但实验中有一描绘小电珠的伏安特性曲线） 半导体及其应用，超导及其应用 2、电学内容的变化 增加了通电直导线和通电线圈周围磁场的方向 磁感应强度、磁感线由Ⅱ降为Ⅰ；安培力方向由Ⅱ降为Ⅰ 删除：地磁场? 磁性材料?分子电流假说??磁电式电表原理 电磁感应现象? 磁通量由Ⅱ降为Ⅰ；增加了涡流 要求为Ⅰ 删除了日光灯 删除了原来说明中两点：导体切割磁感线时感应电动势的计算，只限于l垂直于B、v的情况；在电磁感应现象里， 不要求判断内电路中各点电势的高低 正弦式电流的图像改为交变电流、交变电流的图像，要求由Ⅱ降为Ⅰ 电能的输送改为远距离输电 正弦交变电流的函数表达式、峰值和有效值由Ⅱ降为Ⅰ 理想变压器由Ⅱ降为Ⅰ 删除：电阻、电感和电容对交变电流的作用 二、关注新高考物理《考试说明》的变化 （一）命题指导思想的变化 （二）实验与探究能力增加： （三）具体考试内容的要求或表述的变化 1、力学内容的变