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一、 阅读下面材料,完成19~21题(10分) 19. 用斜线“/”给下面文言文中的画线部分断句。(限6处)(6分) 寿之志三国也,纪魏而传吴蜀夫三国鼎立称帝魏之不能有吴蜀犹吴蜀之不能有魏也寿独以帝当魏而以臣视吴蜀吴蜀于魏何有而然哉此寿之失也。噫!固讥迁失,而固亦未为得;晔讥固失,而晔益甚,至寿复尔。史之才诚难矣!后之史宜以是为鉴,无徒讥之也。 (选自苏洵《史论》) 纪魏而传吴蜀/夫三国鼎立称帝/魏之不能有吴蜀/犹吴蜀之不能有魏也/寿独以帝当魏而以臣视吴蜀/吴蜀于魏何有而然哉/此寿之失也(每处1分) 一、 阅读下面材料,完成19~21题(10分) 20. 除了司马迁、班固,请写出文段中提及的另外两位史学家的姓名。(2分) 21. 用自己的语言概括苏洵的史评结论。(2分) 20. 范晔、陈寿。(每点1分,有错别字不给分) 21. 前辈史家各有失误,完美的修史人才很难得; 后代史家应以前人教训为鉴,不要只停留在批判指责的程度。(一点1分) 二、 名著阅读题(15分) 22. 下列有关名著的说明,不正确的两项是(5分)( ) A. 泰戈尔《飞鸟集》中的基本意象不外乎小草、流萤、落叶、飞鸟、山水、河流等,每一意象也只有寥寥几行诗句,但却艺术地把这些意象叠加成了一首长诗、一个整体,从而传递出诗人对世态人生的探讨,对理想境界的企望。 D. 《欧也妮·葛朗台》中的欧也妮先将自己的积蓄全部送给夏尔,后来将母亲的遗产全部给了父亲。她从来不把黄金放在心上。夏尔的归来使充满温情和善良的欧也妮重新获得了幸福。 A D (A项不是“一首长诗”。D项“夏尔的归来使充满温情和善良的欧也妮重新获得了幸福”,表述错误) 23. 简答题(10分) (1) 鲁迅先生在《中国小说史略》中批评罗贯中写诸葛亮“多智而近妖”,请举出《三国演义》中的事例说明诸葛亮“多智而近妖”的具体表现。(4分) 解答此题首先要理解“妖”的意思。 “妖”指非人力所能为。 可选示例如赤壁之战中的“草船借箭”(智)、“借东风”(妖)、观天象(妖)等。 (“智”和“妖”的陈述各占2分。仅有事例概括,如只写“借东风”三字而无具体陈述,得1分) (2) 《红楼梦》中《葬花词》这首诗的作者,是书中哪个人物?请简述这个人物“葬花”的有关情节。(6分) 作者是林黛玉。(2分) 黛玉夜访怡红院,晴雯正生气,借故说宝玉吩咐的,不给开门。(1分) 黛玉气得哭了半夜。次日她见了宝玉也不理睬,宝玉还蒙在鼓里。(1分) 她独自一人在幽僻处葬花吟诗,感叹身世、命运。(1分) 又被宝玉遇着,宝玉作了(“既有今日,何必当初”)一番倾诉,才化解了这一场误会。(1分) 24. 1985年,国家作出决议,将每年的9月10日定为我国的教师节;(2分)2004年起,社会上大规模呼吁调整教师节日期,很多人提议改孔子诞辰为教师节;(2分)日前,国务院法制办拟规定每年9月28日的孔子诞辰为教师节。(2分) 25. 孔子是中国传统价值观的奠定人;(1分)孔子是一位伟大的教育家,(1分)开创平民教育之路,(1分)他的教育理念和教育思想,成了整个人类文明的有机组成部分。(2分) 26. 能与中秋国庆假期有一个衔接,对教师而言会更加方便;向孔子表达敬意;有助于教育工作者更好地领悟到职业尊严,更好地实现职业精神的反省、叩问与升华;为了重新“发现”那些我们赖以安身立命却一度丢弃了的文化价值。(一点1分。言之有理即可) * *
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