2008八年级数学安徽平行四边形的判定课件人教版.pptVIP

想一想： *平行四边行的定义： 请同学们利用手中的长短不等的纸条，做一个平行四边形框架，你会选择什么样的纸条呢？动手试试看！完成后想一想此时纸条满足了什么条件？你能说明你的做法的道理吗？ 命题： 两组对边分别相等的四边形是平行四边形 想一想（1）： 请同学们谈谈本节课都有那些收获 作业： 课下完成我们课堂上留下的一个平行四边形的判定定理的证明 完成课本第100页第4、5两题 请同学们课后阅读课本中今天我们学习的内容，联系今天老师和同学们一起探讨的问题，看看自己的学习数学、解决问题的本领是不是增大了。 * * 平行四边形的判定 东至县利安中学 胡龙胜 对角线互相平分 从对角线的角度 对角相等 从角的角度 从边的角度 两组对边平行且相等 两组对边分别平行的四边形是平行四边形 *平行四边行的性质： A B D C 已知：四边形ABCD中，AB=CD, AD=BC. 求证：四边形ABCD是平行四边形 我们可以利用三角形全等来进行证明 对角线互相平分 从对角线的角度 对角相等 从角的角度 从边的角度 两组对边平行且相等 平行四边形的性质： 我们猜想的命题： 1、对角线互相平分的四边形是平行四边形 2、两组对角分别相等的四边形是平行四边形 对角线互相平分 对角线的 角度 对角相等 从角的角度 对边平行且相等 从边的角度 平行四边形的判定 平行四边形的性质