1.2子集、全集、补集（一1）.pptVIP

1.2子集、全集、补集（一） 楚水实验学校高一数学备课组 一、复习回顾1．回忆概念：集合、元素、有限集、无限集、空集、列举法、描述法、文氏图 2．用列举法表示下列集合： ① {x|x3-2x2-x+2=0} ②数字和为5的两位数 5．问题：观察下列两组集合，说出集合A与集合B的关系（共性）（1）A={-1，1}，B={-1，0，1，2}；（2）A=N，B=R；（3）A={x|x为北京人}，B= {x|x为中国人}；（4）A=Φ，B＝{0}（5）A= {x|x3}，B= {x|3x-60} 集合A中的任何一个元素都是集合B的元素 4．说明（1）空集是任何集合的子集Φ A（2）空集是任何非空集合的真子集 若A≠Φ，则Φ A（3）任何一个集合是它本身的子集 例1（1） 写出N，Z，Q，R的包含关系，并用文氏图表示；（2）用正确的数学符号填空 ①Φ A ② {直角三角形} {三角形} ③ A A ④ 2 {x| x -1}⑤{x|x=2m-1,m∈Z} {x|x=2n+1,n∈Z} 例2：写出{1、2}的所有子集，并指出其中哪些是它的真子集. 课堂小结 1.概念 2.性质 再见 * * {-1，1，2} {14，23，32，41，50} 3．用描述法表示集合： 4．用描述法和列举法表示：“与2相差3的所有整数所组成的集合”。 通过观察上述集合间具有如下特殊性 (1)集合A的元素-1，1同时是集合B的元素. (2)集合A中所有元素，都是集合B的元素. (3)集合A中所有元素都是集合B的元素. (4)A中没有元素，而B中含有一个元素0，自然A中“元素”也是B中元素. 请同学们各自举两个例子，互相交换看法，验证所举例子是否符合定义. 1.子集定义：一般地，对于两个集合A与B，如果集合A中的任意一个元素都是集合B的元素，那么集合A称为集合B的子集(subset)，记作A B或B A，读作“集合A包含于集合B” 或“集合B包含集合A”。 3．当集合A不包含于集合B，或集合B不包含集合A时，则记作A B（或B A）.如：A＝{2，4}，B＝{3，5，7}，则A B. 2．真子集：对于两个集合A与B，如果A B ，并且A≠B，我们就说集合A是集合B的真子集，记作：A B或B A, 读作A真包含于B或B真包含A这应理解为：若A B，且存在b∈B，但b A，称A是B的真子集. （4）易混符号 ①“∈”与“ ”：元素与集合之间是属于关系；集合与集合之间是包含关系。 ②{0}与Φ 思考：A B与B A能否同时成立？ 变式：写出集合{a，b，c}的所有子集 猜想：(1)集合{a,b,c,d}的所有子集的个数是多少？ （2）集合{a1,a2,a3,...an}的所有子集的个数是多少？ 练习 1．课本第9页第3 题，第10页第1题； 2．已知A={菱形}，B={正方形}，C={平行四边形}， 求A、B、C之间的关系； 3．设A={x|x1} ，B={x|xa}，且A B， 求的取值范围． 4 ．若集合M={x|x2+x-6=0}，N={x|ax+2=0，a∈R} ， 且N M，求a的取值集合．