第一周 常用的礼貌用语.docVIP

第一周 常用的礼貌用语 教学目标： 　　1．知道日常生活中的常用礼貌用语。 　　2．愿意学习并使用礼貌用语。 　　3．以正确使用礼貌用语为荣。 　　教学重点、难点： 　　让学生愿意学习并正确使用礼貌用语。 教学过程： 一、导入（文中“想一想”） 　　1．你向谁说过“你好”？谁又向你说过“你好”？当时你的心情怎样？ 　　2．小结：当我们互相亲切地问候“你好”时，心里都是热乎乎的，非常高兴。因为“你好”是礼貌用语。（出示“你好”的卡片） 　　板书：礼貌用语 　　过渡：孩子们，你们还想学到更多的礼貌用语吗？那我们今天就来学习第四课，我相信，学了这一课以后你们就会学到很多礼貌用语。 二、学习新课 1．学习“你好”。（出示课文插图一） 　　（1）介绍赵小刚和王强。 　　师：老师先给大家介绍一对好朋友，测提赵小刚和王强。他们俩平时说话可有礼貌啦！瞧，在上学的路上，他俩见了面就…… 　　学生猜想：他们早晨见了面就互相讲“你好”！ 　　板书：你好 　　（2）问：你们什么时候用过“你好”？你是怎么说的？ 　　小结：互相问候了“你好”，心里非常高兴，新的一天学习生活都从这美好的问候中开始。 　　（运用多媒体的音像功能，创设良好的教学情景，能使学生进入最佳学习状态，是激发他们的学习兴趣、萌发求知欲的有力措施。课文这样一开头就向学生展示了一幅生动活泼的画面，让他们立即萌生了想知道为什么的念头。这样