邹平实验中学九年级数学《反比例函数》学案（无答案）.docVIP

《反比例函数》 一、教学目标1．掌握反比例函数的基本性质及常见用法 2．熟练掌握反比例函数的各种题型：二、教学重点和难点 重点是理解本章的知识结构，掌握本章个知识点的用法； 难点是各类函数综合应用。 三、教学过程 考查目标一.反比例函数的基本题： 1.（2011广东汕头，6，4分）已知反比例函数的图象经过（1，－2）．则 ． 2.（2011江苏扬州，6,3分）某反比例函数的图象经过点（-1,6），则下列各点中，此函数图象也经过的点是（ ） A. （-3,2） B. （3,2） C. （2，3） D. （6,1） 3.在函数中，自变量x的取值范围是（ ）A、x≠0 B、x≥2 C、x≤2 D、x≠2 考查目标二. 反比例函数的图象和性质： 4.（2011四川南充市，7，3分） 小明乘车从南充到成都，行车的平均速度y(km/h)和行车时间x(h)之间的函数图像是（ ） A B C D 5.若双曲线y=的图象经过第二、四象限，则k的取值范围是 6.已知反比例函数的图像上有两点A(，)，B(，)，且，则的值是 （ ）A 、正数 B、 负数 C 、非正数 D 、不能确定 7．已知三点，，都在反比例函数的图象上，若，，则下列式子正确