2008年高考数学冲刺系列讲座――解析几何.docVIP

2008年高考数学冲刺系列讲座――解析几何 一.考点透视 1高考命题特点： 高考解析几何试题一般共有4题(2个选择题, 1个填空题, 1个解答题), 共计30分左右, 考查的知识点约为20个左右. 其命题一般紧扣课本, 突出重点, 全面考查. 选择题和填空题考查直线, 圆, 圆锥曲线, 参数方程和极坐标系中的基础知识. 解答题重点考查圆锥曲线中的重要知识点, 通过知识的重组与链接, 使知识形成网络, 着重考查直线与圆锥曲线的位置关系, 求解有时还要用到平几的基本知识, 这点值得考生在复课时强化. 2008年高考预测 1．求曲线（轨迹）方程的常用方法（直译法、定义法、待定系数法、动点转移法、参数法等）。 2．掌握综合运用直线的基础知识和圆的性质，解答直线与圆的位置关系的思想方法。 3．解析几何是衔接初等数学和高等数学的纽带。 直线与圆锥曲线是解析几何的重要内容，因而成为高考考查的重点。综观近几年的全国和部分省高考数学试题，本专题列出高考考查的热点内容有： （1）直线方程； （2）圆锥曲线的标准方程； （3）圆锥曲线的几何性质； （4）直线与圆锥曲线的位置关系； （5）求曲线（轨迹）方程。特别是求曲线（轨迹）方程和直线与圆锥曲线的位置关系问题是高考解析几何问题的热中之热。 二.考点聚焦 直线与圆的位置关系考点透析 【考点聚焦】 考点1：直线的倾角与斜率的概念； 考点2：直线平行与垂直的条件； 考点3：直线与圆的位置关系（特征三角形）。 .1考查直线与园相关的基本概念 解析:本题主要考查椭圆的定义和基本图形的结构，利用椭圆的 定义即可求解 ∴圆心坐标为(2，2)， 要求圆上至少有三个不同的点到直线 则圆心到直线的距离应小于等于， 直线的倾斜角的取值范围是，选B. 解析：如图所示2x+3y-6=0在第一象限部分的点 与定点C 的连线的倾斜角的变化范围即为所求. 故倾斜角α的取值范围是 例4 （辽宁卷）若直线2x-y+c=0按向量相切，则c的值为（ A ） A．8或－2 B．6或－4 C．4或－6 D．2或－8 设过原点的直线为y=kx,即kx-y=0, 线性规划问题 例6、已知x、y满足约束条件 x≥1， x-3y≤-4， 3x+5y≤30， 求目标函数z=2x-y的最大值和最小值. 解：根据x、y满足的约束条件作出可行域，即如图所示的阴影部分（包括边界）. 作直线：2x-y=0，再作一组平行于的直线：2x-y=t，t∈R. 可知，当在的右下方时，直线上的点（x，y）满足2x-y＞0，即t＞0，而且直线往右平移时，t随之增大.当直线平移至的位置时，直线经过可行域上的点B，此时所对应的t最大；当在的左上方时，直线上的点（x，y）满足2x-y＜0，即t＜0，而且直线往左平移时，t随之减小.当直线平移至的位置时，直线经过可行域上的点C，此时所对应的t最小. x-3y+4=0， 由 解得点B的坐标为（5，3）； 3x+5y-30=0， x=1， 由 解得点C的坐标为（1，）. 3x+5y-30=0， 所以，=2×5-3=7；=2×1-=. 例7　某人承揽一项业务：需做文字标牌2个，绘画标牌3个。现有两种规格的原料，甲种规格每张3,可做文字标牌1个、绘画标牌2个；乙种规格每张2,可做文字标牌2个、绘画标牌1个．求这两种规格的原料用多少张才能使总的用料面积最小？ 讲解 设用甲种规格原料x 张，乙种规格原料y张，则可做文字标牌x+2y个，绘画标牌2x+y个．由题意可得 ，　　　　　　　　 所用原材料的总面积z=3x+2y，作出可行域如图示阴影部分内的整点，， ． 当直线通过2x+y=3与直线x+2y=2的交点 ， 即经过可行域内的整点，点B（1，1）满足3x+2y=5，使t最小，所以最优解为B（1，1）． 故用甲种规格的原料1张，乙种规格的原料1张，能使总的用料面积最小，其最小值是5． 点评　求整点最优解时，可先转化为普通线性规划求解．若所求得的最优解不是整点时，再借助不定方程的知识调整最优值，最后求出整点最优解．因为在考试时，常需要作出一些图形，而要解决作图的准确性问题，就必须抓住图形中的一些关键点和图形的变化趋势．只有抓住了局部的关键点，也就带动了整体的图形状态． 【问题1】直线的