2008年高考生物第二轮实验专题复习 ppt.ppt

一、近八年全国理综试卷分析 练习4.（02年天津题）“水往低处流”，但是植物体内的水却往高处流，动力从何而来？某同学为此做了两个实验。实验一：将一枝条插入充满水的玻璃管中，玻璃管的另一端插入盛有水银的容器中，不久水银柱上升，如图一所示。 实验二：将同一植物在 靠近茎的基部切断，套 上一个弯曲的玻璃管， 管内装有水和水银。不 久，玻璃管内水分增加， 水银柱上升，如图二所 示，请回答： 实验一说明： 实验二说明： 叶片蒸腾作用产生的蒸腾拉力，是促进水分向上运输的动力。 根部生理活动能产生推动水分向上运输的压力。 练习4.（02年天津题）“水往低处流”，但是植物体内的水却往高处流，动力从何而来？某同学为此做了两个实验。实验一：将一枝条插入充满水的玻璃管中，玻璃管的另一端插入盛有水银的容器中，不久水银柱上升，如图一所示。 实验二：将同一植物在 靠近茎的基部切断，套 上一个弯曲的玻璃管， 管内装有水和水银。不 久，玻璃管内水分增加， 水银柱上升，如图二所 示，请回答：根据这两个实验，你对水分在植物体内运输的动力有何新的认识？ 水分在植物体内上升的动力，不仅有蒸腾拉力，还有根部产生的向上压力（根压）。 * 6/8.3% 22.2% 27/37.5% 0/0% 11/15.3% 6/8.33% 72/300 07年 6/8.3% 26/36.1% 12/16.7% 0/0% 22/30.6% 6/8.33% 72/300 06年 6/8.3% 26/36.1% 6/8.3% 6/8.3% 28/38.9% 0/0% 72/300 04年 6/10% 14/23.3% 16/26.7% 0/0% 24/40% 0/0% 60/300 03年 6/8.3% 33/45.8% 27/37.5% 0/0% 6/8.33% 0/0% 72/300 05年 6/10% 15/25% 6/10% 6/10% 21/35% 6/10% 60/300 02年 6/8.6% 0/0% 14/20% 5/7.1% 45/64.3% 0/0% 70/300 01年 17/21% 13/15.9% 8/9.8% 0/0% 32/39% 12/14.6% 82/260 00年 生态 模块 遗传 模块 调节 模块 生殖 模块 代谢 模块 细胞 模块 总分 章节 8.3% 6 21% 15 16.67% 12 72/300 07年 16.67% 12 30.56% 22 16.67% 12 72/300 06年 8.3% 6 0% 0 66.7% 48 72/300 04年 26.67% 16 23.3% 14 36.67% 22 60/300 03年 16.67% 12 66.67% 48 16.67% 12 72/300 05年 25% 15 25% 15 10% 6 60/300 02年 28.57% 20 11.4% 8 34.3% 24 70/300 01年 18.29% 15 14.63% 12 14.63% 12 82/260 00年 比例 热点 比例 实验 比例 图表 总分 题型 观察、发现问题 提出假说（假设） 设计实验方案 预测实验结果 实施实验方案 获得实验结果(观察、记录现象、数据等) 分析实验结果 支持假说 则建立某一理论 否定假说 则放弃假说 否定假说 改进实验设计 再试验 二、了解科学探究的一般过程 三、提高以下实验能力 （一）针对问题提出假设的能力 能根据问题提出假设，能对同一问题提出不同假设。例： 问题：黄花吸引蜜蜂的原因是什么？ 现象：黄花吸引蜜蜂。 请提出：黄花吸引蜜蜂的原因的(不同)假设。 假设是对提出的问题所作出的一种推测性的回答。 假设一 野菊株高的变化只受环境因素的影响；假设二 野菊株高的变化只受遗传因素的影响； 假设三 野菊株高的变化受遗传和环境因素的共 同影响， 例1、某生物科技小组，在野外调查活动中发现： 一种以地下茎繁殖为主的多年生野菊分别生长在海拔10m、500m和1000m的同一山坡上。在相应生长发育阶段，同一海拔的野菊株高无显著差异，但不同海拔的野菊株高随海拔的增高而显著变矮。为检验环境和遗传因素对野菊株高有何影响，请你为实验设计前提出几种假说。 例2．（07宁夏卷）同一品种的西瓜种植在非生物因素相同的两块土地上，但单位面积产量差别很大，为了探究两块土地上产量不同的原因，请根据所学知识提出一个值得研究的课题（要求写出课下题的题目）。 病虫害对西瓜产生影响的研究（3分）（本题答案有多种，只要合理就给分） Ⅰ.生物学实验设