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- 2016-12-29 发布于湖北
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* 教材分析 教学目标 学情分析 教法学法 教学过程 教材分析 课程地位 ◆从内容上看: 西欧殖民国抢夺 殖民地,建立海 外商品市场。 ◆从影响上看: 殖民扩张与掠夺 促使世界市场得 到进一步拓展。 教材处理 ◆本课关键词: 征服、掠夺 ◆三拷问: 征服者是谁? 掠夺了什么? 产生的影响? 重点难点 ◆重点: ①英国的崛起 ②西欧国家进 行的殖民霸权争夺。 ◆难点: 殖民霸权变化 的原因与资本主义发展的关系。 教学目标 了解本课 相关史实,概 括早期殖民活 动方式与特点 多角度思考 探索历史问题, 学会用整体的 辨证的观念比 较及评价历史 正确认识 霸权兴衰与国 家综合国力的 重要联系,培 养学生为国家 振兴奋斗的 决心 学情分析 对象:综合高中高一(6)班同学 知识结构: 基础较为扎实,历史知识相对丰富 个性特征: 对历史有浓厚兴趣,求知欲强,个性活跃 学生 情况 教法学法 教法 图示讲解 启发探究 学法 合作学习 分析归纳 教学过程 血与火的征服与掠夺 新课 导入 讲授 新课 课程 小结 课堂 练习 【导入新课】 17世纪的时候, 世界上出现了一个新 的词汇——“
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