苏一年级数学上册第九——十单元教案.docVIP

第单元11～20各数1．“11～20各数的认识” 教学内容：第页。 教学目标： 1.让学生认识计数单位“十”，知道10个一是1个十，初步感受十进制计数法；学会正确地数出110各数，了解这些数的数值，能正确地读数，掌握20以内数的顺序。 2.让学生体会数学与现实生活的联系，初步学习估计物品的数量，培养初步的数感。 教学重点： 认识计数单位“十”，能正确地数出11～20各数，并正确地读数。 教学难点： 初步建立计数单位“十”的概念，知道10个一是1个十。 教学准备：小棒20根；学生准备小棒20根。 教学过程： 一、复习0～10，导入新课 师：小朋友，前面我们学习了0～10，会数吗?请小朋友们从小到大数一数，从大到小数一数。 生按要求数数。 师：你还知道比10大的数吗?(生举例)你们真了不起，还知道这么多比10大的数呢，今天我们就一起来认识11～20。(板书课题：认识11-20) 二、动手操作 1．认识“十” 师：大家都有小棒，和老师一起边数边摆10根小棒。(师摆在黑板上) 师：你摆了几根小棒?有几个一根呢?10个一根是几根呀?在学习时为了方便，通常把10根小棒捆成一捆．这样一捆就有10根，10根就可以……(捆成一捆)。 师(举着一捆小棒)：那这一捆表示几个十呢?请大家也把你的10根小棒捆成一捆，并把它放在你的左手里，想想它表示什么。 2．理解10个一是1个十” 师：下面我们拆开一捆，再