苏教版五年级上册教案14、高尔基和他的儿子.docVIP

14、高尔基和他的儿子 教学目的： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2．学会本课个生字，理解由生字组成的词语。 3、理解高尔基信中最后两段话的含义。 4、教育学生初步懂得人生快乐在于付出的道理。 教学重点： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、理解高尔基信中最后两段话的含义。 教学难点： 理解高尔基信中最后两段话的含义。 ：投影、卡片、录音 教学时间：二时 教学过程一、联系生活，初谈“给予” 1、通读全文，从文中找出意义最为深刻的一句话。 2、投影出示你要知道，“给”，永远比“拿”愉快……（指名读） （1）生活中你给过别人东西吗？（学生自由谈，引导学生说出给予后的心情） （2）老师谈自己的一个有关“给予”的感人故事。（3）送同学们一句老师珍藏已久话：给予是一种快乐。 二、走进课文，解读“给予” （一）儿子的“给予” 1、好好读读课文，文中的“给予”指的是什么？（指名读相关内容：第三自然段） 2、这一段告诉我们谁给予谁什么？ 3、儿子是怎样给予的？ 自由读（1）从这段话里我们读出儿子给予得容易吗？（不容易）从哪儿看出呢？ 顾不上：千里迢迢来到父亲这儿，却没有休息。一直：一直都没有闲着。 各种各样：栽种了许许多多的花草。 只有……还：这些事对于一个10岁的小孩来说更不容易。 （2）看提示，想象说