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蒙特梭利师资培训 感官教育 什么是感官教育 通过视、听、嗅、味触觉外界刺激，传递给大脑，大脑形成的感官认识。 感官三要素 配对、序列、分类 一件教具当中，可能同时进行配对和序列，以及配对和分类，但不能进行序列和分类。 三阶段教学法 １命名：这是xx. ２辨别：哪一个是xx? ３记忆重现：这是怎样的？ 插座圆柱体 年龄：2.5—4岁 直接目的：培养辨别高低、粗细、大小的视觉能力 间接目的：1 写字前的准备 2 培养敏锐的观察力 3 培养逻辑思考能力 错误订正：每个圆柱嵌入圆穴 插座圆柱体4组 第一组：直径一定，高度递减 第二组：高度一定，直径递减 第三组：直径与高度同时递减 第四组：直径递减，高度递增 粉红塔 年龄：2.5岁开始，先进行圆柱体c的充分练习 直接目的：透过视觉，正确获得对三次元空间差异变化的知觉 粉红塔 间接目的：1.手眼协调及肌肉运动的控制力 2.积高时精神的抑制力及敏锐的观 察力 3．学习立方体的概念 4．数学教育的间接准备（理解十 进法的准备） 5．培养逻辑思考能力