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- 2016-12-29 发布于贵州
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问政于民、问需于民、问计于民解读《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》 张建平 南通大学教育科学学院教授 南通大学教育科学学院副院长 南通大学教师教育研究所所长 思考题 1.如何理解《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》出台的背景? 2.简述《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的研制过程。 3.简述《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》主要内容 4.如何理解《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出的新的教育工作方针? 5.如何理解《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出2020年我国我国教育事业改革发展的战略目标和战略主题? 主要内容 一、研究制定《规划纲要》的背景 二、研究制定《规划纲要》的意义 三、《规划纲要》的形成 四、《规划纲要》的主要内容 五、《规划纲要》的亮点 六、《规划纲要》的特点 七、《规划纲要》值得关注的几个重点 八、《规划纲要》的重要意义 “不谋万事者不足以谋一世,不谋全局者不足以谋一域”,“凡事预则立,不预则废”,“未雨绸缪”……这些都说明科学的计划和规划对个人、教育、社会及国家发展的重要性,以规划促发展,以规划谋发展在竞争日趋激烈、知识经济快速发展的时代,在教育改革全面深化的今天
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