2016-2017学年人民版必修三：6.4 理性之光与浪漫之声 课件(共24张ppt).pptVIP

L Y M L Y M 课标要求： 1.知道卢梭、康德对启蒙真谛的阐述 2.理解浪漫主义的含义和评价 3.启蒙运动对人文主义思想的发展； 4.启蒙运动的社会影响。 一、启蒙的真谛； ——理性与自由； 理性: 指人通过思考,运用自己的智慧去认识、 判断和理解事物的能力。 (即科学的思维) 自由：一是指超越或摆脱外在的束缚. (即人身自由) 二是指自我创造、自我决定. (即思想自由) 启蒙的真谛：能够自觉地运用自己的理智， 自由地表达自己的思想和言论. 一、启蒙的真谛； 2、代表人物： “人生而自由” ——卢梭 “人不是他人的工具， 而是自身的目的。” ——康德 人生而自由、平等 康德 人不是他人的工具，而是自身的目的，换句话说，人应当把人当人看。人应该尊重别人的感受，而不是视他人为便利自己的工具。 康德（德） 启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态。 不成熟状态就是不经别人的引导，就对自己的理智无能为力。 追求思想的自由 要敢于运用自己的理智！ 主张 评价 康德 1724-1804 （1）人生而自由、平等 （2）思想自由 对理性做了哲学的探