【全程复习方略】2015年春高中化学选修四（苏教）多媒体教学优质课件：专题2 第三单元 化学平衡的移动（共32张PPT） .pptVIP

第三单元 化学平衡的移动 下图是二氧化氮在常温、热水、冰水中颜色变化的 情况，常温时是红棕色，加热时颜色变深，降温时 颜色变浅。 【思考】（1）为什么会出现这种现象呢？ （2)化学平衡受哪些因素的影响呢？ 1.理解化学平衡的概念,使学生理解浓度、压强、温度、催化剂对化学平衡的影响。（重点） 2.理解化学平衡移动原理，并能用平衡移动原理的观点解释有关的化学现象。（难点） 回忆：一定条件下，可逆反应里，正反应速率和逆反应速率相等，反应混合物中各组分的浓度保持不变的状态。 v(逆) 思考：当条件改变，使v(正)≠ v(逆)，会怎样呢？ 化学平衡的移动 1.概念：改变外界条件，破坏原有的平衡状态，建立起新的平衡状态的过程。 一、化学平衡移动 2.研究对象： 已建立平衡状态的可逆反应 3.平衡移动的本质原因: v?(正) ≠v?(逆) 【思考】如何通过改变条件来打破旧平衡呢？ 可以通过改变能影响反应速率的条件来打破原有平衡，建立新平衡。 二、影响化学平衡移动的条件 Cr2O72－+H2O 2CrO42－+2H＋ 橙色 黄色 实验现象 实验结论 实验1 实验2 溶液由橙色向黄色转变 溶液由黄色向橙色转变 减小生成物浓度,可使化学平衡向正反应方向移动 增大生成物浓度,可使化学平衡向逆反应方向移动 1.浓度