长春市特殊教育学校节水节电及其他资源情况报告.docVIP

长春市特殊教育学校节水节电及其他资源情况报告 创建绿色学校，我们认为“创绿”工作，本身不是目的，而是在于通过创建绿色学校这种载体，强化师生的环境意识，提高师生环保素养，培养师生节能、节水、节电，节约其他资源，充分合理利用资源实现可持续发展的科学发展观，从而培养和造就树立绿色生产，绿色消费的可持续发展的科学发展观的社会主义接班人。 一、积极宣传建设节约型校园的重要意义，着力营造节水节电氛围 建设资源节约型、环境友好型社会是党中央、国务院在新形势下作出的重大战略决策，建设节约型校园是教育系统落实这一战略决策的重要举措。学校是培养人才和促进科技进步的主要阵地，深入开展节约型校园建设工作，不仅可以促进学校本身的能源资源节约、降低办学成本、在社会起着示范和带动作用，而且还有利于促使广大学生树立节约环保意识，掌握节能环保技能，对我国经济和社会发展产生深远的影响。而作为建设节约型校园的主要内容，学校的节水节电工作一直受到校领导的高度重视。学校领导率先垂范并多次在党委行政会议上大力提倡厉行节约、反对浪费，首先要求学校的各场所利用各种宣传途径加强对节约意识的宣传，大力提倡节约每度电、每滴水，并将节约型校园建设落实在学校的“三育人”之中。学校的教师以节水节电实际行动感染和影响每一位学生，广大学生以实际行动参与到学校的节水节电工作之中，最终在全校范围内，从领导到全体师生员工营造了一种全员节水节电的