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- 2016-12-29 发布于天津
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⑷请按逻辑关系,将表格中的内容填在相应的横线上。 答: A可以节约资源; B有利于保护环境; C有利于促进经济社会的可持续发展; D减轻学生及家长经济负担,提高生活水平等。 (2)党中央提出建设资源节约型、环境友好型社会,这是由什么决定的? (3)节约资源,从我做起。我们青少年可以为资源节约型、环境友好型社会做点什么?(最少答3点) 3、(1)这三副图共同反映的是我国的什么精神? (2)这种精神在中华民族的发展历程中起着什么作用? (3)作为青年学生,你准备如何传承这种精神? (1)青藏铁路精神的内涵是什么?这种精神在新的时代还有哪些体现,请例举三例。 5、(1)答: 图一中A表示的国家机关是全国人民代表大会。(p75①) 图二中B表示的法律是宪法。(p80图) (2)图一、图二分别说明什么道理? 6、(1)“落实‘五五’普法规划,促进和谐社会建设”体现的基本方略是什么? (3)青少年学生应该怎样为维护宪法尊严而努力? 7、(1)青少年学生依法参与政治生活有何重要意义? 答案例三: 我选择“网络问题”。要使青少年过健康文明网络生活,我建议: 第一,提高自身素养,文明健康上网; 第二,加强网络管理,还
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