【精品】《二次函数的应用》第一课时课件.pptxVIP

5.7　二次函数的应用第一课时　学习目标：1.利用二次函数建立数学模型，并利用二次函数的有关性质来解决实际问题，在实际问题中，渗透数学建模的．2.能分析和表示不同背景下变量之间二次函数关系，并解决简单问题中与二次函数有关的问题，增强学生应用意识和创新意识．知识回顾二次函数解析式的一般形式：化成y=a(x-h)2+k 为：当横坐标为（　　　）时,纵坐标有最大（小）值( )y=ax2+bx+c(a≠0)例题讲解例1.用篱笆围成一个有一条边靠墙的矩形菜园,已知篱笆的长度为60 m.应该怎样设计才使菜园的面积最大?最大面积是多少？解：如图,设矩形菜园的宽为x m，则菜园的长为（60－2x）m，面积为y m2，根据题意得：y=x（60－2x） =－2x2+60x=－2(x－15)2+450，因为a=－2＜0，所以函数有最大值．所以，当x=15时，y最大，最大值为450．60－2x=30．即当垂直于墙的一边长为为15m，另一边为30m时，矩形菜园的面积最大，最大面积为450m2． 归纳：一般的,因为抛物线y=ax2+bx+c的顶点是抛物线的最低(高)点,所以当　　　时,二次函数有最小(大)值，最小(大)值为例题讲解例2.如图，ABCD是一块边长为2m的正方形铁板，在边AB上选取一点M，分别以AM和MB为边截取两块相邻的正方形板料，当AM的长为何值时，截取的板料面积最小？DCA