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梦学讲稿——梦学十八讲梦释人生——孙明伟第一讲 梦学梦学是研究梦心理产生、发展及其含义的学科。研究梦就是研究潜意识。梦研究主要包括梦生理特征研究和梦心理研究梦生理特征研究自然科学科学理论科学仪器科学实验梦的心理研究梦相是梦中元素的总称，是梦的“对外表象”“条件反射”是生物电信号命令的形成“基石”潜意识是梦学研究的“层高”弗洛伊德意象是可重复、逻辑的心理进程，是梦学的“框架”第二讲 过去对梦的看法（一）——神论、无用论法老七只母牛梦黄梁美梦刘媪的梦梦游症病人《黄帝内经》癔症病人的梦晋景公病入膏肓第三讲 过去对梦的看法（二）——医论第四讲 过去对梦的看法（三）——心理论“大家”对梦的看法荣格：梦是无意识的期待，是某种预演、蓝图或计划弗洛伊德：梦是愿望的达成东汉许慎：梦者寐而觉者也，梦是人在睡眠中产生的一种模糊心境战国墨子：梦者卧而以为然也，睡时信以为真的一种现象梦剥夺实验说明：梦是自然、本能的精神现象海马体切除做梦说明：梦是固有记忆的改装和幻想活化-合成理论说明：梦用意象说话向梦者洒水实验说明：梦有保持睡眠、平衡精神的功能心理论主要观点第五讲 梦的概念一个七岁女孩《尿床的梦》（梦例）：我突然感觉到内急得厉害，于是急急地往后门外跑,准备去离后门不远处的一公厕跑，但是抬头一看，天已经很黑了，想起老人们说的那个“茅厕鬼”的故事，哪敢自己一人跑去呢？再一看周围,黑黝黝的,也没有半个人影,不如就在“青桐树”下解决了吧！ 于是褪下了自己的裤子，很爽快地就地解决了! 刚结束,想要提起裤子， 我就感觉到屁股被重重地扇了几巴掌！ 我被火辣辣的扇醒了过来，接着就听到了妈妈那近似咆哮的声音：“这么大的丫头还来尿！是玩疯了！赶紧让她上学去！” 我快乐的童年就从这泡尿宣告结束了。梦的定义和现象梦就是在梦目的的指导下，运用意象语言，形象、生动地解除精神困扰的意识平衡。尿床的梦、梦呓、梦惊、梦魇和梦游都是梦现象尿床的梦是在“解除尿涨刺激”这一目的指导下的潜意识运作梦在运用意象语言，形象、生动地解除精神困扰梦是以“以往经验”作为条件基础的梦在神经运作方面与清醒神经的运作，神经命令来源是不同的梦的特征和本质一位女士《黑熊的梦》（梦例）：我梦见和几个熟悉的朋友在攀爬树木和墙壁，是棵记忆中的老树，小朋友上去玩的那种，结果上去了不容易下来，想从别人家窗户进去下来，里面人关窗不让我们进去，没办法只好一点点爬了下来。大家嘻嘻哈哈，我感觉几个人像是沿着路从一个山凹里走出来，四周都是树郁郁葱葱，满眼绿色，路边有个玩杂耍的，将毛绒绒的动物（像是狐狸或者是鸡）围在脖子上，让人感觉很温暖很舒服。我也想试试，围在脖子上心里有点忐忑。正兴奋，来了一个大黑熊，训练人说你不要害怕，大黑熊也可以的，它想让人背它，说着大黑熊已经慢慢朝我走来，我即兴奋又害怕，捂着脸，跪着趴在地上，等着大黑熊过来，结果就醒了。黑熊梦解梦者是一个35岁、有一男孩的女士。她的老公因精神压抑失去了性趣，她本人也处于苦恼之中。梦相是附着了“某种感觉”的图像的调用梦因“感受”而有了含义梦相的“感觉”是可以被认知并赋予“感觉含义”的梦事件是潜意识的创作过程意识指挥启动神经命令，梦是感觉引动神经命令第六讲 梦相梦环境是梦者的心境和处境这是一个10岁女孩的梦心理向往心理处境心理隔阂《人鱼的梦》（梦例）。我梦见，在河边草地上遇到了一条人鱼，16、7岁、金发碧眼、蓝色鱼尾、态度很亲切。旁边有几个和我差不多大的小孩，人鱼说要带我去海里玩，我跟着她，向前走了一段，前面突然变成城市中心，像是外国的一个城市，立交桥一样的街心转盘架在河上，人鱼让我跟着她，于是我走到街中心，下面是河，她停在那里，我站在护栏边，我们都不知道怎么办才好，通向下游的地方被栅栏挡住了，人鱼在栅栏前停住了，没法向前，我想跳下去和她在一起，并且寻找出口，就算找不到，和她待在一起也可以，但是又不敢跳下去，因为河水很湍急，也怕引起周围人的注意梦中语言和情绪是梦者真实意图的流露一个五岁女孩凤儿的父亲去深圳打工，而她的母亲也与别人男人跑了，晚上与爷爷奶奶睡觉时这个女孩梦呓：“妈妈，回来吧，凤儿想你”就是她真实情绪的显露。她还梦到自己的洋娃娃活了，和自己一起睡觉、起床、做游戏、吃饭、说心里话，是自己形影不离的好朋友。《梦的解析》中记载（梦例）：当我（弗洛伊德）最小的女儿，只有十九个月大时，有一个早上，吐得很厉害，以致整天都不给她进食。而当晚，我就听到她口齿不清的梦呓：“安娜?弗（洛）伊德，草梅……，野（草）梅，（火）腿煎（蛋）卷、面包粥……”，她这样子用她自己的名字一一引出她所要的东西，而这些菜均为她最喜欢吃的东西，而这些均为目前健康上所不容许的，而且护士也曾再三叮咛不准吃这些含有过多养分的食物。梦事件是梦者当下现实事件的通感梦者是个上初二的男孩把“从学校回家”理解成“从紧张地