习作1..pptVIP

要求：先独立学习，再小组讨论。 1、小作者是按什么顺序写的？ 2、文中的阿姨是位什么样的人？你是从哪些语句中看出来的？ 1、小作者笔下的阿姨“好”在哪里？ “热情”体现在哪里？   交流构想 在小组内交流各自构想的习作内容。 * 小组合作探究 用“—”画出好阿姨说的话。 用“○”圈出好阿姨的动作词。 好阿姨的神态用“▲”表示。 自由读一读，边读边想， 小作者有了神笔以后， 他想做些什么？  小作者的这篇文章你最欣赏的习作特点是什么？ 展开了合理的想像 洗碗 黄嘉淇 “哗啦啦，叮叮当”这不是洗碗的声音吗？那么洗碗的清洁工是谁？你们一定猜不出来，那个清洁工就是我了，哈哈，没想到吧？ ? 洗碗的时候，我先把碗里的残羹剩饭倒掉，然后用洗碗巾把碗的里外擦干净，再用清水冲一冲，不一会儿，一个个白白亮亮的小碗兵便诞生了。 最难洗的要数高压锅和油锅了，这两个大家伙把我弄得疲惫不堪。高压锅又高又重，我得用铁刷把里面的米粒刷掉，再用洗碗巾擦一遍，最后用水冲一冲。而油锅这家伙像穿了油衣