《有机综合推断题的解题策略探讨》教学方案.docVIP

《有机综合推断题的解题策略探讨》教学方案 武汉中学08届高三化学备课组 汪拥军 【教学目标】 1、进一步加深理解和掌握有机化学中重要官能团的结构、性质、基本反应、同分异构体等有机化学的主干知识。 2、能够根据已知的知识和相关信息，对有机物进行逻辑推理和论证，得出正确的结论或作出正确的判断，并能把推断结论正确地表述出来。 3、通过对典型例题的分析，了解高考“有机推断和信息题”的题型特点、试题的难度及信息迁移的方式，学会分析解决这类问题的方法。 【教学重点】解题策略的归纳与总结。 【教学难点】归纳总结、分析推理能力的培养。 【教学方法】复习、交流、研讨、归纳。 【教学过程】 一、课前预习：梳理题眼、夯实基础。 1、题眼之一【有机物·性质】 ①能使溴水褪色的有机物通常含有： 、 、 ； ②能使酸性高锰酸钾溶液褪色的有机物通常含有： 、 、 、 ； ③能发生加成反应的有机物通常含有： 、 、