劳技五上时钟教学设计.docVIP

时钟 【教材分析】 《时钟》是九年义务教育小学综合实践活动——小学劳动与技术五年级上册技术初步木盒技术的应用拓展内容。在学生已经学会了制作笔筒的基础上，引导学生学习设计和制作个性化时钟，培养学生的创新能力，并进一步引导学生将学到的技术运用到生活中去，感受技术对于生活的作用，树立惜时守时意识，教育引导学生成为生活的主人。 【教学目标】 知识与技能：能够运用适当的材料设计制作时钟。 过程与方法：引导学生设计不同的时钟，培养学生的创新能力；通过制作时钟，锻炼学生的实际能力；引导学生将所学技术运用到生活中去，提升学生的创新和实践能力。 情感、态度、价值观：通过共同设计制作时钟，培养学生的技术意识和合作意识，以及热爱生活的情感；体验设计制作的乐趣，树立惜时守时的意识。 行为与习惯：能认真、细致、规范的进行技术活动，注意安全，养成良好的劳动习惯。 【教学重难点】 重点：能够熟练运用适当的材料设计制作时钟 难点：通过共同设计制作时钟，培养学生的技术意识和合作意识，以及热爱生活的情感；体验设计制作的乐趣。 【教学方法】 针对学生年龄特点和本课教学内容，我通过观察法、自主探究法、实践等方法来培养学生观察、探究、实践、创新、合作等方面的能力。 【教学准备】 教师准备：工具篮、实物小钟若干个、已制作好的时钟、多媒体课件。 学生准备：制作工具、材料等。 【教学过程】 谈话激趣，引生入境 1.课前组