1雷锋的故事.docVIP

《雷锋的故事》教案设计 教学目标：　 1 知识与技能： ⑴学会三个生字“雷”“故”“背”并会认会读会写。认识词语“雷锋、傍晚、行人、躲雨、妇女、方向、大嫂、帮助、伟大”。 ⑵有感情地比较正确、流畅地朗读课文。　 2 过程与方法：试着概括故事的内容。 3 情感态度与价值观：认识雷锋，了解故事的内容，体会雷锋的精神，学习雷锋热爱人民、助人为乐的高尚品质。 A组： 1．学习生字：“雷、故、背”会认会读会写，理解意思。 2．能听指令，指出听到的生字。 3．能给生字至少组一个词语。 4、认识雷锋，知道每年的三月五日是学雷锋日，知道雷锋喜欢经常帮助别人，不求回报。 B组： 1．学习生字：“雷、故、背”会认会读。 2．能听指令，指出听到的生字。 3．能给生字组一个词语。 4、认识雷锋，知道每年的三月五日是学雷锋日，知道雷锋喜欢经常帮助别人，不求回报。 C组： 1．学习生字：“雷、故、背”，会跟读。 2．能跟读由生字组成的词语。 D组：能安静的坐在座位上。学会认真聆听。 教学重难点：　　⑴会认会读会写三个生字“雷”“故”“背”。 ⑵认识雷锋，教师引导学生体会故事思想感情，学习雷锋的高贵品质。　　课时安排：5课时　　教学准备：　　让学生搜集雷锋的事迹、图片、故事，以便课上、课下进行交流。　　教学方法：分层次教学法，读中感悟法