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第三章 一元一次方程 3.4 实际问题与一元一次方程（1） 义务教育教科书 数学 七年级 上册 一、复习与回顾 问题1：之前我们通过列方程解应用问题的过程中，大致包含哪些步骤？ 1. 审：审题，分析题目中的数量关系； 2. 设：设适当的未知数，并表示未知量； 3. 列：根据题目中的数量关系列方程； 4. 解：解这个方程； 5. 答：检验并答话. 二、应用与探究 问题2：应用回顾的步骤解决以下问题. 例1　某车间有22名工人，每人每天可以生产 1 200个螺钉或2 000个螺母. 1个螺钉需要配 2个螺母，为使每天生产的螺钉和螺母刚好配套，应安排生产螺钉和螺母的工人各多少名？ 二、应用与探究 例1　某车间有22名工人，每人每天可以生产 1 200个螺钉或2 000个螺母. 1个螺钉需要配 2个螺母，为使每天生产的螺钉和螺母刚好配套，应安排生产螺钉和螺母的工人各多少名？ 单人产量 螺母 螺钉 总产量 生产人数 产品类型 螺母总产量是螺钉的2倍 人数和为22人 × ＝ 1 200 x 22﹣x × ＝ 2 000(22－x) 1200 2000 x 你还有其他的解决方法吗？ 问题3：以上问题还有其他的解决方法吗？ 二、应用与探究 例如： 解：设应安排 y名工人生产螺母，(22－y)名工人生产螺钉. 依题