3.4整式的加减（一）.pptVIP

  第三章 整式及其加减  贺兰如意湖中学 刘桂芳 第四节 整式的加减（一） 一、情境引入，导出主题 图3---6的长方形由两个小长方形组成 ，求这个长方形面积。 (学生自学完成) 一、情境引入，导出定义 8n+5n=(8+5)n=13n 理论依据：乘法分配律 一、情境引入，导出定义 同类项: ①字母相同； ②所含字母的指数也相同。 整式加减: 实质就是合并同类项 游戏一：找朋友 a2 mn xy 2 -3pq3 a3 xy/2 pq -8pq3 -nm 3q3p -4 二、领悟法则，正确合并 合并同类项法则： ①同类项系数相加； ②字母和字母指数不变。 二、领悟法则，正确合并 例1、7a+3a2+2a-a2+3； =(7a+2a)+(3a2-a2)+3 =9a+2a2+3 =2a2+9a+3 观察记号 括号分组 正确合并 处理结论 简记：记号分类，括号分组。 三、随堂练习 随堂练习：1，2 四、当堂小结： 1.谈谈你的收获！ 2.还有什么疑问？