9.3分式方程教案.docVIP

9.3分式方程 第一课时 分式方程及其解法 教学目标 知识与技能 1.能将实际问题中的等量关系用分式方程表示，体会分式方程的模型作用。2.经历探索分式方程概念和分式方程解法的过程，会解可化为一元一次方程的分式方程，会检验根。 过程与方法 经历“实际问题---分式方程模型---求解---解释解得合理性”的过程，提高学生分析问题和解决问题的能力。 情感态度与价值观 通过探求分式方程解法，提高学生的思维水平和应用意识。 重难点 重点：分式方程概念，分式方程解法。 难点：产程增根的原因。 教学过程 （一）预学检测 1. 什么叫做一元一次方程? （二）创设情境，导出课题 为了满足经济高速发展的需求，我国铁路部门不断进行技术革新，提高列车的运行速度。 在相距1600km的两地之间运行一列车，速度提高25%后，运行时间缩短了4h，你能求出列车提高前的速度吗？ 解:设列车提速前的速度为x km/h,那么提速后的速度应为（1+25%）x km/h,根据题意，得 【】 2.关于x的方程 是分式方程吗？