大学毕设论文—外文翻译-exploring foundations for computersupported collaborative learning.docVIP

译文： 探索计算机基础支持的协同学习 莱斯哈利波宁 摘要： 在1996年，Koschmann （科施曼）认为计算机支持协作学习作为新兴的教育技术协作学习模式，六年以后，这一领域的发展怎么样呢？有关计算机支持的协作学习最新研究表明什么？什么是最先进的国家？本文的目的是探讨计算机支持协作学习的基础和贡献于理论方面以及经验的理解和计算机支持协作学习的研究。 关键词：协作，协作技术，学习理论 引言：什么是计算机支持协作学习？ 在1996年，Koschmann（1996）承认计算机支持协作学习作为新兴的教育技术协作学习模式，根据Koschmann（1996）计算机支持的协作学习的研究依据的是学习、教学和研究方法极为不同的概念，并且比其前身研究的问题，计算机辅助教学、智能教学系统以及标识为拉丁文一样。但现在六年以后，这个领域发展的怎么样呢？有关计算机支持的协作学习最新研究表明什么？什么是最先进的国家？ 纵观历史，我们关于人类认知和学习的观念已经与技术的发展相关联和整合（Bolter, 1984）。在我们心理方面的理解和可利用的技术之间的平衡在计算机支持的协作学习领域已经很清楚，其中的技术能够满足心理学、哲学和教育学。教学设计人员以及软件开发者，教育心理学家、学习理论家、计算机科学家甚至社会学家对这个比较新的研究领域感兴趣。 当计算机支持协作学习作为一个独立的研究领域出现或者作为教育技术的新兴模