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- 2016-12-30 发布于北京
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——成都市洞子口职中 黄建彬 学情分析 本课授课班级是高2010级幼教专业7班,学生对于乒乓球运动有一定的接触及了解,课前调查及平时观察表明乒乓球运动是学生最喜欢并参与的一项运动,但长期参与该项运动的学生却很少。究其原因是对于乒乓球运动认识片面,没有较全面的了解该项运动,无法体味该项运动的独特魅力及该项运动对人体的锻炼意义和意志品质的培养提高知之之人也很少。导致了学生对该项运动的热情无法长期维持和产生内在需要,从而长期从事该项运动。这种情况不利于终生锻炼价值观的形成。全面了解该项运动,构建全面的认知体系显得尤为重要。 教学目标 一、认知目标 : 1、学生对乒乓球运动相关知识及历史有初步的了解。 2、对乒乓球战技术有一定的了解。 3、通过对乒乓球运动的学习,加深对体育运动文化的认识及理解。 二、能力目标 : 1、95%的学生掌握两种持拍和基本的裁判规则和手势,能敢于尝试简单的乒乓球裁判工作。 2、99%的学生对乒乓球有一定的欣赏能力。 三、价值观目标:1、学生通过对该项运动的学习了解,满足学生日益增长的知识需要的同时增加学生内在需要。便于学生长期坚持运动,促进学生养成锻炼身
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