论文：让生活教育成为家园共育的核心（陶行知教育精神学习有感）.docVIP

论文：让生活教育成为家园共育的核心（陶行知教育精神学习有感） 学习了陶行知的教育精神，其中谈到了教育即生活的原则，确实，孩子的教育应渗透在每日的生活中，没个环节中。结合这个内容，我写了以下的体会： 让生活教育成为家园共育的核心 一、聚焦家园共育的困惑 孩子是每一个家庭的未来，他就像一张无字无画的白纸，交在父母手中。为父为母为师的责任是要在这张白纸上添色加彩，使之鲜活，充满生命。因此，教育好每个孩子，促进孩子的全面发展是幼儿园和家庭共同的责任。早在欧文创立第一所幼儿学校，福禄倍尔创立第一所幼儿园时，社会性托幼机构教育与传统性家庭教育的关系问题就为人们所关注。随着时代的发展，幼儿教育越来越重视家园共育的重要性。在我国的《幼儿园教育指导纲要》中也这样指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等的原则，争取家长的理解、支持和主动参与……”然而在现实中,家长和幼儿园之间存在着某种误解和困惑。作为家长一方，想的往往是尽量让孩子多学点知识，例多认些字、多会做些计算、最好还能学点外语，为将来学习打好基础。于是，教师常感叹：现在的家长真的越来越难“对付”了。同时作为教师也有不少无奈：比如幼儿入园了，从家庭到幼儿园，幼儿由家中的“小皇帝”变成了普通一员，常常不适应幼儿园的学习生活，而家长心疼孩子，仍旧当“宝宝”娇纵迁就；最重要的是通过新课程的改革后，幼儿的学习活动都是渗透在游戏中，但游