语文教学理念——我读《王菘舟教学思想与经典课堂》.docVIP

语文教学理念——我读《王菘舟教学思想与经典课堂》 经陈校介绍，很早就向校图书管借了《王菘舟教学思想与经典课堂》一书，但由于时间以及本人读书速度等问题，一直没能够好好地读这本书，于是利用暑假这段时间，仔细地将它看了一遍，领略了大师的一些教学思想，感受了其如诗意一般的课堂教学。 此书包含了一些在我看来是很深奥而又很能体现新课改思想的语文教学理念、王老师那诗意一般让人陶醉的课堂实录以及一些专家教师深入而精辟的点评。 对于书中谈及的一些语文教学的理念，虽然是一知半解的，但也有所感触。什么是语文？以前总认为就是语言文化，语文课，只要学生认识这些字、能读通课文、大致能读懂课文的内容以及能够回答一些个问题就已足够，其实不然，语文是人的主观感受的表达，是内心情感的流露，是个人见解和智慧的展现。语文教育就是引领学生获取这种感受、体验这种情感、理解这种见解、转化这种智慧、积淀这种文化，最终形成自己丰富的精神世界。因此语文教育的过程，应是学生精神享受的过程，是为学生的精神生命铺垫底子的过程。 书中有这么一个例子：有老师上《秦始皇兵马俑》一课时，向学生提问，面对这雄伟壮丽的秦始皇兵马俑，你觉得应该感谢谁？有学生说应感谢秦始皇，也有学生说应感谢第一个发现它的人，也有人说应感谢写这篇文章的人，还有人说应感谢古代那些建造它的劳动人民。这个老师对前三者的回答或当堂否定或不置可否，而对第四个学生