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语言描绘活动：画龙点睛 活动名称：语言——画龙点睛 活动目标：1、学习成语“画龙点睛“，理解故事内容，能用自己的语言讲述故事。2、积极参与观察、讨论活动，大胆地表达自己的见解。3、初步感受中国艺术魅力，激发幼儿对中国成语的探索兴趣。 活动准备： 1、教学挂图、磁带。 2、幼儿用书、九龙壁画图片。 活动过程： 一、开始部分。 ——引导幼儿观察挂图。 1、教师：今天老师带来了一张特别的图画，请小朋友看一看，和旁边的小朋友说说你从挂图上看到了什么? 2、这两条龙一样吗?哪里不一样呢? 教师小结幼儿回答。 3、那小朋友你觉得这两龙哪条更好看。。 4、请个别小朋友回答。 5、图上画的这两条龙就是古时候的大画家张僧繇画的。现在我们一起来听听他画龙时候的故事吧!故事的名字叫画龙点睛。 二、基本部分 ——欣赏成语故事《画龙点睛》，理解故事。 1、师：古时候，有个大画家叫张僧繇，他画的龙是什么样的呢?我们一起来听听这个故事吧! 2、边观看挂图，边倾听故事。 ——集体交流与讨论，理解故事。 1、提问：这个故事的名字叫什么?。 2、师提问：张僧繇一开始画的龙是什么样的?后来发生了什么事情?为什么有眼睛的两条龙飞走了? 3、鼓励幼儿大胆发表自己的见解，引导幼儿理解给龙添上眼睛就会显得