语言教案：开飞艇的小熊.docVIP

语言教案：开飞艇的小熊 【活动目标】 1、通过表述、讨论，理解故事内容。 2、认识“禁止”的表示方法，理解各种标记的指示意义。 3、萌发保护大自然的愿望。P4 【活动准备】 1、挂图《开飞艇的小熊》。 2、大森林背景图一幅，小熊开飞艇的图片一幅，“禁止”的图片、奖牌20个 【活动过程】 一、猜测故事内容，激发兴趣，设疑，引出故事。 1、师：一天，小熊开着飞艇在天上玩。突然，小熊大声喊着“不好！”你们猜，小熊发现了什么？ 2、故事里的小熊到底发现了什么呢？让我们一起来听故事。 3、听故事，初步了解故事的主要内容。 二、欣赏故事，进一步理解故事内容 1、教师结合挂图讲述故事，幼儿认真倾听。 2、讨论故事细节，帮助幼儿理解故事内容。 师：小熊为什么要救小鹿呢？它是怎样救小鹿的？ 小熊为什么要到消防局去？森林为什么会着火？小熊是怎样救小猪的？ 3、再次完整欣赏故事，体验小熊帮助他人的快乐。 师：得救后的小鹿和小猪会对小熊说什么？小熊心理是什么感觉？ 市长先生为什么要发奖章给小熊？小熊心里是怎么想的？ 你们喜欢小熊吗？为什么？ 教师小结：帮助别人的同时，也能给自己带来快乐，小熊帮助了小鹿和小猪，保护了森林，所以心里非常快乐。 三、想想讨论，感受爱护自然、保护环境的重要性，根据故事大胆想象