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语言活动分析：啤酒桶，咕噜噜 你知道在我们生活中哪些可以滚动的东西吗？“皮球，篮球，足球，排球，乒乓球。。。”孩子们一开始想到的都是球类，慢慢地说着说着，思维活跃起来“薯片盒，西瓜，铅笔，一卷一卷的餐巾纸，圆积木。。。。”孩子们说出了很多可以滚动的东西，还意犹未尽。“今天，我们就要来讲一个故事，里面也有一样会滚的东西，我们一起来听听。”抓住孩子的兴趣点，我适时引入故事。 “啤酒城堡里的人都喜欢喝啤酒。拉着啤酒桶的汽车，经常从马路上开过。瞧，又一辆汽车来了！”出示挂图1，提问：“发生了什么事？”孩子们马上回答到：“啤酒桶从车上掉下来了。”“是车开太快了，啤酒桶掉下里了。”“那条路坑坑洼洼，啤酒桶掉下来了。”孩子们根据画面意思讲述着，我顺着孩子的回答，“是啊，车开得很快，那条路有坑坑洼洼，啤酒桶摇啊摇啊晃啊晃啊就掉下来了。这时发生了什么事情呢？”我出示第2张挂图，请幼儿看看说说发生了什么事情，有哪些人去追啤酒桶？我让幼儿仔细观察画面，“我看到了衣服穿了一半的。”“还有鞋子没穿的。”“有厨师，因为他穿那衣服。”“我还看到了头发剃了一半的人。”孩子们根据画面人物的穿着与特征，很好地发挥了想象回答了这个问题。接下来我又出示了挂图3，请幼儿联系挂图1和2，编故事情节，他们去追啤酒桶了，有没有追到，为什么啤酒桶里会有一个小孩，这中间到底发生了什么事，谁来说说。幼儿的想象力很丰富，有说“这