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请幼儿向同伴介绍自己的想法 观察实录：今天我带领小朋友到图书室里去看书了，我请小朋友阅读了一本相当具有想象力的图书《胡萝卜火箭》。当我出示这本书的封面时，宇轩小朋友兴奋地说：“我看到了一个胡萝卜！有一个小男孩。”我对宇轩小朋友说：“如果你是这个小男孩，你想用胡萝卜做什么东西？” 宇轩小朋友眨了眨眼睛说：“我会用胡萝卜做一把枪。”我没有否定宇轩小朋友的回答，而是请他打开书本仔细看，到书本里去找答案。宇轩小朋友一页一页地翻着书本，翻到最后一页时他高兴地说：“老师，胡萝卜变成了火箭！”我肯定了宇轩小朋友的答案，他继续认真的地看书，发现书中有好多东西还可以变。于是我就请宇轩小朋友向大家介绍自己的想法，他想出来的东西很特别，也比较形象，大家都给他鼓掌。 分析： 宇轩小朋友的想象力很丰富，这本书很适合他阅读。在阅读过程中，他能根据画面来展开想象，而且想的东西与众不同，这与他平时多看书是有直接关系的。 措施： 宇轩对阅读活动越来越投入，这时候选择适合的图书，能进一步激发幼儿对阅读的喜爱。在轻松地交流中，给孩子一个想象的空间，让他们插上想象的翅膀遨游在属于自己的天空里。 提供幼儿表达的机会，向同伴介绍自己的想法，在同伴的掌声中，幼儿增强了自信心，对阅读的兴趣更浓。 小学六年级上学期数学复习教案与教材分析 整体内容分布：数与代数 统计与概率。1．分数乘法 统