语言活动《青蛙飞行员》执教回顾_0.docVIP

语言活动《青蛙飞行员》执教回顾 今天我执教了语言活动《青蛙飞行员》，活动的第一环节运用谈话导入活动。与幼儿一起回忆去年我国成功发射“嫦娥一号”，实现了多年以来的探月梦想。接着就自然地将话题引到“有些小动物听说人类飞上了天，它们也想上天去看看。”我出示小猫、小狗和小青蛙的图片后，让幼儿猜测小动物怎样才能飞上天？这个猜测引发了幼儿热烈的讨论，活动的气氛很活跃。 在进行了一系列的铺垫后，活动就自然过渡到第二环节，讲述故事《青蛙飞行员》。结合图片，讲述故事前半部分。提问：小狗和小猫想了哪些办法？为什么飞不起来？小狗想了另外办法了吗？成功了吗？小狗、小猫为什么后来都不敢试了？与幼儿共同得出结论：飞行难，小狗小猫遇到失败就放弃。 青蛙也想飞上天，它会想什么办法，能成功吗？教师讲述故事后半部分。提问：青蛙想了什么办法？它是怎么造的？小动物看见了是怎么说它、笑它的？假如你看见了，你会对青蛙说什么？面对小动物的讥笑，青蛙是怎么说的？最后青蛙成功了吗？这时，小动物们又是怎么说的？与幼儿共同得出结论：青蛙不怕难，努力坚持终于成功。活动第三环节，请幼儿看活动材料第四册中的图，完整听教师讲述故事一遍。让幼儿对故事有了一个完整的印象后再来讨论故事中三种角色实现飞天理想的态度，从而领悟坚持才会成功的道理。 第四环节，幼儿畅谈自己的愿望。孩子们的愿望还真不少，周诗哲长大了要成为医生的老师；婧婧