读《现幼儿一起探索自然》之“资源篇”有感.docVIP

读《现幼儿一起探索自然》之“资源篇”有感 正逢我们在开发科学主题，如何选择科学主题，如何挖到幼儿感兴趣的点，如何引导幼儿继续进行科学探索等等，是我们一直在思索的问题。看了本书“资源篇”的内容，让我有了以下感受。 一、 创设一具具有浓厚科学氛围的环境，对幼儿进行科学调查。 对幼儿进行科学调查是进行科学活动的关键，你得首先知道孩子们的想法，孩子们对什么感兴趣。但孩子们的注意是随时的，好奇也是随时的，你得引导幼儿进行各种游戏，创设一个有利于幼儿进行科学观察的氛围很重要，只有在良好地氛围中，幼儿才能充分地进行游戏和探索。而老师则在这个氛围中充分观察幼儿，获取各种资料，如幼儿有什么经验，他们有什么问题，有碰到哪些困难等等，为下一步开展活动打好基础。 二、 选择能够开展活动的“点”， 引导幼儿开展科学探究活动。 孩子们通过游戏和探索，能够提出很多的问题，但对孩子们的问题要有所选择。“为什么天空是蓝色的？”这样的问题无法被直接探究。“这种植物的名字叫什么？”这样的问题不能深入下去。“我能用什么办法让水动起来呢？”这样的问题才是具有开展和深入的价值的。在探究活动中，孩子们会产生各种各样的问题，他们就需要老师的指导，才能有重点地观察和澄清问题。老师在其中要经常鼓励他们预测和猜想接下来会发生什么。接着，孩子们开始探索了，这时需要提供适宜的材料和适时的引导，当孩子们最后形成一些