读《观察儿童》感悟与反思.docVIP

读《观察儿童》感悟与反思 在众多的书籍中发现了它，毫不犹豫地选择了它，发现它是我在教研、科研、教学中比较需要的操作工具及指导书。书中详细记录了各种记录方法，观察的内容涵盖了不同情景中身体的、智力的、社会的、情绪的行为模式与互动，书中许多具体的例子很好地展示了各种观察方法的操作方式。 通过学习我进一步肯定了观察是教育者必须要掌握的一门教育基本技术。通过不同方法、不同目的的观察与分析，可以让教育者深入、客观地了解儿童的发展阶段，并能进一步地设计儿童继续发展的各种活动，同时也能发现特殊的例子，包括落后或者超前的儿童，并能注意他们的发展状态，总之“观察会让你快乐地体味每个儿童的独特之处”。 在倡导科研引领教研的当下，幼儿教育的主要研究方法之一就是观察法，通过观察发现幼儿在特定方式和科研过程中的表现和变化，研究者把观察的第一手资料作为重要的过程性资料加以分析和评价，以验证课题研究的成果。因此无论是儿童还是教师，都需要科学的观察促进双方的发展。因此这本书是有着非常高的指导意义，我觉得可以把它作为口袋书、常规工具书，随时可以指导教师的观察工作。 反思我们现在的个案观察，通常是以叙事型、描述性观察，形式比较单一，而且并不是特别规范，我们每个人都有必要认真学习一下叙事型观察的记录和描述方法，在书中特别指出“要求你安静地坐着，尽可能不引起丝毫的注意，要记得，你若与儿童发生互动，他们