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- 约 40页
- 2016-12-30 发布于贵州
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读学生作文《雨荷》有感
偶尔间,看到了学生作业本上的一篇文章《雨荷》,对我又是感触颇深。文章讲的是一个雨夜,“我”觉得有些烦闷,所以从窗内看外边的荷花,白荷已经谢了,而一朵红莲却开放了,亭亭玉立与绿叶中间,此时的“我”还是没有觉得什么意思,在无遮蔽的天空之下,“我”不敢下台阶,也越发觉得无聊。这时传来了对屋母亲的召唤,所以“我”连忙跑过去,坐在母亲身边——回头却忽然发现红莲旁一个大荷叶,慢慢地倾侧过来,正覆盖在红莲上面……这时的鱼势并不减退,红莲却不动摇。雨点不住地打着,只有在那勇敢慈怜的荷叶上面,聚了些流转无力的水珠。这个时候“我”被感动了,他发现母亲是荷叶,而他自己是红莲。
是啊,我们的母亲不正是那样吗?这几天正好在批改学生的作文,要求孩子写写自己父母对自己的爱,可是在学生的作文中间,我看到最多的是孩子写自己生病了,妈妈陪着上医院看病,自己作业不会做了,家长帮助一起解决问题,没有什么新的作文题材。实际上,我们的母亲无时不在关注着我们,她们为了我们生活幸福美满一点,总是那样嘱咐我们节约、孝敬、爱幼。在母亲的教育中,我们从无知走向了成熟。母亲的爱也不是全部用言语表现的,她们更多的是对我们工作的支持,我们的母亲不就是那雨中的荷叶,为了不让我们担心害怕,为了不让我们被风雨吹打,她们总是走在我们的前面,为我们遮蔽一切的困难。此时,我又记起了钱峰老师上《秋天的怀念》一文时,提醒在场
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