读悟结合 素中溢彩——一节语文随堂课给人的启迪.docVIP

读悟结合 素中溢彩——一节语文随堂课给人的启迪 读悟结合 素中溢彩 ——一节语文随堂课给人的启迪 四川省巴中市南江县红四乡小学 梁国新 tel 读悟结合，这个短语大家并不陌生，而真正课堂上的“读悟结合”又做得咋样呢？肯定是“各有奇招”。 一个偶然的机会，让我感悟到了“读悟结合”教学方式的活力四射。前不久，我外出开会，临时推门观摩了一堂语文课，内容是人教课标版小学语文五年级下册《晏子使楚》。其大致流程是这样：直入课题，让学生自由读课文，借助工具书或借力于同伴扫清字词认识方面的障碍。让学生快速读课文，梳理出文中写了哪些事情？并用简短的话语进行交流。让学生品读文中的三个小故事，感悟晏子是如何与楚王“交锋”的？并要求借用课文中的句段进行交流。让学生默读课文，体会晏子是一位怎样的人？并借助文中的句段进行诠释性交流。让学生带着情感朗读课文。课余作业是一个小练笔：《假如晏子就在我身边》。 在大力提倡使用现代教育技术的今天，很多人都会想着课件呀、视频展示仪呀、学具呀等等。而身处边远山乡学校的老师，一般不敢有这方面的“奢望”，但这位山乡教师却带领学生在“绿色通道”上畅游、感悟、交流，弄出了特具“农家风味”的精彩课堂。 这是一堂韵味十足的“绿色素课”。一节课，没有借助任何课件进行辅助性教学，只是让学生进行不同层次、不同梯度地读和悟。在不同层