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- 2016-12-30 发布于天津
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作者简介 宋濂,字景濂,号潜溪,明朝初期著名文学家,生平著作甚丰,曾主修《元史》与刘基、高启并称为明初诗文三大家,为明代“开国文臣之首”。 小资料 囊萤映雪(晋车胤和孙康的学习故事) 悬梁刺股(战国苏秦的学习故事,也叫“头悬梁,锥刺股”) 凿壁偷光(西汉匡衡的学习故事) 韦编三绝(孔子晚年读《易》的故事) 画荻教子(欧阳修的学习故事) * 送东阳马生序 宋濂 一、自身经历 1、幼时抄书之艰 2、成年叩问之难 3、求师奔走之劳 4、住读生活之苦 5、总括:勤且艰 第二段主要写了什么?从哪几个方面? 二、诸生求学 1、衣食 2、行 3、师 4、书 5、结论 诸生 求学 1、衣食 2、行 3、师 4、书 5、结论 1、幼时抄书之艰 2、成年叩问之难 3、求师奔走之劳 4、住读生活之苦 5、总括:勤且艰 自身 经历 对比 余立侍左右…….则又请焉 求师 5 凡所宜有之书皆集于此 书籍 4 负箧曳屣,行深山巨谷中 行 3 (县官日有廪稍之 供)无冻馁之患 食 2 (父母岁有裘葛之遗)无冻馁之患 衣 1 现在的太学 宋濂年轻时 对比 方面 序号 余则缊袍敝衣处其间 日再食,无鲜肥滋 味之享 无奔走之劳 无从致书以观…..不 敢稍违约。 未有问而不告, 求而不得者 用文中原句完成下面表格 作者通过对比,想说明什么道理? 通过对比,作者说明了学习条件 的好坏,对
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